首页 期刊 明日 浅议新课程标准下的数学评价策略 【正文】

浅议新课程标准下的数学评价策略

作者:李亚静 江西省南昌市进贤县实验学校; 江西南昌331700
小学数学   评价问题   评价策略   转变理念  

摘要:在数学教学过程中,教学评价是一个重要的环节,直接影响教师教学效果和学生学习效果。本文重点研究了数 学教学评价体系中存在的主要问题,并提出了相应的改进措施。即改进评估技术,采用新的评估方法,建立健全的反馈机 制。

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