摘要：初中道德与法治是一门理论性较强的课程,并且教学内容主要是针对学生思想政治的方面,所以在教学过程中普遍存在学生不想听、老师不想教的现象,在这种情况下,如果按照传统的教学方式,不仅会加重学生的心理负担,还会增加教师的教学压力。因此,在新形势下的教育改革中,我们可以应用多种教学方式来建立起高效的道德与法治教学课堂。

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