摘要：传统教学模式忽略学生自主学习能力的开发,无法有效发挥学生的自身的特点,不利于学生个性的开发。因此 新课改提出充分发挥学生主体地位的要求。根据笔者的实际教学经验发现,发挥学生在小学语文教学中的主体地位后,学 生自身学习的兴趣不断提高,一些厌学的学生变得喜欢学习,在遇到相应问题时学生能够自行进行解决。由此可见发挥学 生的主体地位对小学语文的学习非常有利。在此前提下笔者对自身教学过程中如何有效发挥学生主体地位的方法进行分 析总结,以期对后续小学语文教学提供借鉴。

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