首页 期刊 明日 谈如何以“三有”来激发低段学生古诗学习兴趣 【正文】

谈如何以“三有”来激发低段学生古诗学习兴趣

作者:黄静 深圳大学师范学院附属坂田学校; 广东深圳518000
古诗   兴趣   拓展   资源  

摘要:文章从、“教学形式有突破”、“教师有功力”、“拓展有活动”这四方面入手,将三个“有”注入学生这“半亩方塘”中, 以期让古诗鲜活灵动起来,达到提高低段学生学习古诗文兴趣的目的。

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