摘要：2008 年,全国政协十一届一次会议上 34 名委员联名提出了关于“京剧进校园”的提案并得到了大会通过。之后,教育部发出了《开展京剧进中小学课堂试点工作通知》,决定将京剧纳入九年制义务教育阶段音乐课程中,并在已修定的《义务教育音乐课程标准》中增加了有关京剧教学的内容。而在“戏曲进校园”活动实施中,最直接的方式就是通过课程开设,走进音乐课堂,让戏曲课堂化、常态化。戏曲走进音乐课堂,不仅可以培养学生热爱传统文化的感情,提高学生的文化艺术修养,更能培养学生的音乐审美能力,提升艺术修养,弘扬民族精神。

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