摘要：科学地创设教学情境，对于学生更好地理解数学知识，促进学生对数学知识的建构，感受数学知识的广泛应用， 调动学生积极参与探究的热情等方面发挥着重要的作用。本文从不同角度阐明创设数学教学情境的几种方法，指出创设 教学情境注意的问题。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
热门期刊服务
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
期刊在线咨询，1-3天快速下单！
查看更多>
超1000杂志，价格优惠，正版保障！
一站式期刊推荐服务，客服一对一跟踪服务！
