摘要：在学校体育教学中发展学生个性，并使其逐渐完善化，以提高体育课教学质量。个性包括两方面：一是个性心 理倾向性，包括需要、动机、兴趣等，它是人的行为的潜在动力，是人的积极性的不尽源泉。二是个性心理特征，包括气质、 性格、能力，它比较稳定地反映了个体的特色风貌。教育的目的就在于培养每个学生对社会有益的个性，培养共产主义的 理想、道德和信念。

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