摘要：在新课改逐步深化的背景下，情境创设这一方法也在课堂教学中得到了广泛性的应用，并深受到师生的喜爱，成为构建高效课堂的路径之一。至此，初中教师在开展物理教学的过程中，也应跟随住时代的发展脚步，将此方法应用于教学过程中，以此来活跃学生思维、营造教学氛围，使最终教学达到一个事半功倍的效果。基于此，本文将以此为话题，对其的创设路径进行研究，希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。

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