首页 期刊 明日 勿让语言天赋搁浅 ——幼儿园大班语言教学为例 【正文】

勿让语言天赋搁浅 ——幼儿园大班语言教学为例

作者:刘影 萧县苗苗幼儿园; 安徽宿州235200
语言天赋   幼儿园大班   语言教学  

摘要:语言是人们交流与沟通的工具,幼儿时期是语言发展的重要时期,发展幼儿语言能力是一切教育的基础,大班幼儿处于语言形成的关键时期,引导大班幼儿正确的发音和表达是促进大班幼儿语言形成的基础。教学中,大班幼儿语言教育要因势利导,保障幼儿语言均衡发展。

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