摘要：小学科学是小学阶段的一门自然学科，也是小学生学习科学知识的基础阶段，对培养小学生的观察能力有很大的促进作用，学会以科学的观点看待生活中事物。观察是人类认识自然事物的基本途径，小学科学的学习为学生今后的工作与学习的发展奠定了基础，在小学科学科学中培养学生的观察能力，是所有教育工作者的非常重要的教学任务。因此，教师需不断改变教学模式，特别重视对小学生观察能力的培养，让学生树立正确的科学观与世界观。本文主要探究了在小学科学教学实践中培养学生的观察能力。

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