摘要：高中历史教学中，我们向学生展示的是“过去”，学生却需要应用“现在”的想法去解读，而目标指向是影响学生 的“未来”。在高中历史教学实践中，教师与学生交流的是“思想”，所以我们可以凭借课本，但是却不能复制课本，我们可以 立足课堂，却不能将学生的思维困在课堂里。在教学实践中，我们要明了历史教学的根本目标，拓宽自己的教育视野。在 历史教学中融入更多的目标，如人格培养目标。

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