摘要：音乐是用来表达情感的声音的有机组合，音乐的目的就是表达情感。而视唱练耳教学是对音乐感知力培养，使其对音乐情感的体验更加直接，因此我们可以说，视唱练耳教学中有着明显的美学属性。笔者通过对高师视唱练耳课程的观察与分析，对于在视唱教学中如何融入音乐“美”提出相应的对策，望为视唱教学质量的提高起到一定推动作用。

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