摘要：小学阶段作为学生正式接受学校系统教育的开端，其教学质量对于学生的影响是比较深远的，直接关系到学生今后的学习和发展。数学是一门逻辑性以及思维性较强的学科，通过有效的学习，能够促进学生思维的活跃，小学阶段作为数学学习的基础阶段，不仅需要重视数学知识的传授，更需要让学生掌握良好的数学学习方法，在长期的学习中掌握各种数学思想，逐渐形成数学素养。例如分类讨论，有效转化，数形结合，归纳总结等等都是基本的数学思想方法。本文围绕小学数学教学中渗透数学思想方法的有效途径展开了深入的探究，首先分析了小学数学教学中的主要数学思想，然后分析了如何有效的在小学数学教学中渗透数学思想方法，对于提升学生的学习质量，促进数学教学质量的提升有一定的借鉴意义。

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