摘要：护理专业所培养的“护生”是医疗体系护士人才的主要来源，通过加强护生人文关怀能力培养，不仅能够更好地实现护患关系改善，还可以提升护理质量、提升自身综合素质，有力地促进“护生”向“护士”的角色转变。本文通过问卷调查的方式，阐明当前我国护生人文关怀能力现状，并进一步展开影响因素分析，提出改善护理专业学生人文关怀缺陷的对策。

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