摘要：随着新课改与素质教育的深入推广，对初中历史教学的质量有了更高的要求。广大教育工作为了提高教学效率，都在不断的探究新的教学方式，尤其是初中九年级历史教师更是不遗余力的创新教学方法。探究性的教学方式注重以学生为核心，充分发挥学生的主体作用，提高学生对历史的学习兴趣，是每个学生都能主动参与到课堂教学中去，同时更加重视学生创造能力与思维能力的培养，从而全面促进学生综合素质的发展。将探究性教学方法运用到初中九年级历史教学中，能够有效提高学生的学习效率与历史教学质量，也符合新课程改革的要求。本文主要对初中九年级历史探究性教学方式进行了分析。

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