摘要：长期以来，农村学校音乐教育由于多方因素面临着太多尴尬境遇，今天“均衡教育”让农村音乐教育看到了美好的未来。引领农村音乐教师肩负“立德树人”新使命，开拓农村音乐教育新篇章是当前摆在音乐学科研训工作中的重大课题。为此，我们必须认清现状，找准突破口，用智慧的眼光着远研训规划。

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