摘要：在高中数学教学中应用导学案，打破了传统数学教学模式，通过教师与学生之间进行良好的互动，使学生在教 学中学会发现问题、思考问题、解决问题，从而培养学生的自主学习意识与自主学习能力，同时促进学生综合能力的有效提 高。基于此，本文分析了导学案在高中数学教学中应用的意义，同时探究了导学案在高中数学教学的应用策略，希望以此 促进高中数学教学水平得到有效提高。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社