摘要：本研究采用问卷法和访谈法对贵州省黔南州范围内120 名少数民族地区幼儿教师进行调查研究，少数民族地区 农村幼儿教师要调离工作岗位，她们考虑的因素从高至低排序为：①农村幼儿及家长比较难沟通（50.5%）；②升学或进修 （47.7%）；③幼儿园管理（34.2%）；④待遇低（27.9%）；⑤工作负担大（26.1%）；⑥幼儿园评价激励机制不健全（21.6%）；⑦幼 儿园的农村地理位置（19.8%）；⑧结婚生子（16.2%）；⑨没有三险一金或五险一金（15.3%）；⑩农村幼儿教师社会地位太低 （13.5%）。

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