首页 期刊 明日 论数学教学中的“少教多学” 【正文】

论数学教学中的“少教多学”

作者:彭文静 湖南省衡阳市衡山县店门镇中心完小; 湖南衡阳421322
少教多学   自主探索   团队协作   精神支持  

摘要:第一,变“讲”为“导”;第二,交流合作的生生关系;第三,平等的师生关系;第四,智慧的总结反思。

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