摘要：21 世纪的体育教学目标，在增强学生体质、进行思想品德教育的基础上，更注重体育课堂教学中的“教育功能”。体育教师起着组织、启发和引导学生学习的主导作用，让学生真正处于学习的主体地位，充分发挥其主观积极性，重视培养学生体育兴趣、爱好及体育锻炼的意识，积极引导学生朝着终身体育这一目标方向发展。笔者针对体育教学中应如何引导学生朝着终身体育方向发展进行分析和探讨。

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