摘要：微课是微时代的重要产物，具有短小、精悍、平民化等特点，能有效满足资源建设者、教师和学习者的需求，符合 新课程标准的要求，深受教育工作者的青睐。随着微课在教育教学领域的广泛应用，很多初中地理教师开始在实际教学中 尝试应用微课，并取得了良好的成效。本文就对微课在初中地理教学中的应用进行分析和探究。

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