摘要：“返璞归真”是近年来教育界一直研究的话题，为什么要返璞归真，如何返璞归真也就成为了一线小学语文教师 研究的主要话题。所以，在通过对一些资料的研究之后，我们认为“巧读”是让语文课堂返璞归真的佳境，也是展现语文魅 力的重要方式。所以，为了改变目前“华丽”的语文课堂，也为了让课堂返璞归真，在教学时，我们要在让学生进行多读的基 础上引导学生进行“巧读”，进而，使学生在读中感受魅力，在读中养成良好的学习习惯。

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