摘要：随着平板电脑、大屏智能手机以及互联网的广泛结合与应用，“微”元素如何应用在小学数学教学中成为老师和专家学者积极探索的事情。“微课”由于视频短小、制作精良，学习效果好等特点被广大小学数学教师所青睐，成为数学教学的重要手段之一。

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