摘要：在初中数学教学过程中,培养学生的逆向思维能力是非常重要的。逆向思维是创造性思维的基础,若想培养学 生的创新意识及能力,初中数学教师就应当通过科学合理的教学方法来训练学生的逆向思维。但是部分初中生逆向思维 能力较弱,因此教师应当认真分析学生的认知特点,有意识的在解题教学中培养学生的逆向思维能力,引导学生改进定式 思维模式,让学生能够逆向思考数学问题,进而提高学生分析问题及解决问题的能力。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社