摘要：阅读素养是学生从小学开始就应该掌握的最重要的能力，提升学生的阅读素养，绝不能局限于现有的语文教材。立足课堂，将阅读由课内延伸到课外显得尤为重要，本人从以下三个方面作了一些尝试：①由“一首诗”到“一类诗”的延伸；②由“一篇文”到“一本书”的延伸；③由“一篇文”到“一本书”的延伸。
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