摘要：在新课改全面推进,素质教育深入发展的背景下,因材施教,分层次有目标的使全体学生得到个体所需知识成为必要,故分层教学理论成为当前重要的研究与实践课题之一。在初中英语中实施分层教学,可以有针对性的帮助学习能力和学习基础不同的学生提升英语水平,激发他们的学习动力。本文结合自身教学经验就分层教学理论在初中英语教学中的实践意义和创新实践策略进行了进一步的探讨,希望能为初中英语教学提供一定借鉴。

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