首页 期刊 明日 论幼儿学习习惯的培养 【正文】

论幼儿学习习惯的培养

作者:陈昌秀 贵州省毕节市七星关区野角乡中心幼儿园; 贵州毕节551718
幼儿生   学习行为   良好学习习惯  

摘要:幼儿生处于知识蒙昧状态,没有或很少养成良好的学习习惯。他们生性好动,活泼可爱,缺乏学习习惯的养成,没有学习的意识。幼儿的教育主要目的是培养学生的学习习惯,从而养成学生自觉去学习、主动去学习、积极的去学习的目的。对于学生处于无知,不知怎样去学,怎样做。这是我们幼儿教师应当着重要解决的事情,也是整个幼儿阶段帮助他们建立良好的学习习惯,从而培养他们怎样学,自主学习的能力过程。幼儿阶段的学习属于整个学习生涯的启蒙教育阶段,对于整个今后的学习都是至关重要的,是基础中的基础。从幼儿阶段就要十分明确、着力培养学生良好学习习惯,好的学习习惯让学生受用终生。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

学术咨询 免费咨询 杂志订阅