摘要：农牧区寄宿制学校的管理不同与其他学校的管理形式，学生既要在学校学习又要在学校生活，因此，寄宿制小学的教职工既承担着教育教学的任务。又承担着教学外全天的后勤安全管理任务。再加上牧民一年四季游牧生活，出了冬季无固定住地，并且居住分散，生活习惯独特，与外界事物接触少，思想较为落后，他们的孩子到了上学年龄，就要入住学校。所以寄宿制小学的各项管理不完善、不成熟将影响到学校工作的各个环节，制定切实可行的人性化、合理化的学校管理制度，将对寄宿制小学教育教学及后勤管理等环节及教职工的责任性、积极性及学生的学习积极性产生很大影响。

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