摘要：教育信息化的发展,带来了学习方式的重大变革,在网络学习中,学习者的自我效能感是影响网络学习质量的一个重要因素,而对于免费师范生这一群体来说,其培养更是备受专家学者以及社会人士的关注。本研究通过文献综述,了解网络学习自我效能感的相关研究,然后编制了免费师范生网络学习自我效能感情况调查问卷,以陕西师范大学为例,用以调查分析免费师范生网络学习自我效能感的现状与影响因素,并由这些影响因素出发,提出具有一定参考意义的培养策略。

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