首页 期刊 兰州学刊 因时势而教:杜威对五四时期学生运动的反应与评价 【正文】

因时势而教:杜威对五四时期学生运动的反应与评价

作者:彭姗姗 中国社会科学院近代史研究所
杜威   五四   学生运动   胡适  

摘要:杜威访华,正值五四后学生运动风起云涌之时。标志着学生作为一支新生力量登上了社会政治舞台。1920年6月之后,学生日益激进,要求极端、全面的变革。杜威的私人书信细致记录了他对于中国学生运动观感的变迁:从最初的疑虑转变为高度评价的成绩,再转变为痛心其动辄罢课的手段,反对其全面变革的主张。因此,杜威在其公开讲演中一直试图引导学生运动走上积极建设的路向。另一方面,面向美国公众时,杜威隐藏了批评的锋芒,肯定了中国学生运动的积极面向,试图为中国营造一种正面的形象。胡适对学生运动的看法与杜威颇为相通,都遵循着实验主义的基本原则,即,哲学要适应环境的需要。

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