摘要：“一带一路”提高了我国农业国际化水平,也催生了涉外涉农复合型人才的需求。梳理我国农林本科院校外语教育发展现状,结果表明：开设语种较为单一,特别是面向“一带一路”沿线国家或地区的小语种种类严重不足、涉农特色不鲜明、人才培养定位较不清晰。文章从小语种数量、课程内容改革、教学方法改革、培养模式改革、人才培养定位、资源优势发挥、对外交流强化等方面,对我国农林本科院校外语教育的发展进行了战略思考,并提出相关的政策建议。

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