中等职业教育是培养高素质专业技能人才的主战场。随着社会企业对高素质人才的需求量不断增加,特别是近年我国畜禽养殖产业不断向集约化规模化方向发展,对高素质畜牧兽医人才的需求越来越高。在传统的中职畜牧兽医专业教学中,主要沿用理论教学模式,学生缺乏时间动手能力,毕业后不能很好地适应工作岗位,难以受到用人单位的欢迎。需要不断加强该专业的教学改革,提升教学效率。该文首先分析了目前中职畜牧兽医专业教学存在的问题,然后...
中职教育是我国高等教育的有益补充,其主要培养目标是培养具有一定专业技术的实用型人才。作者对畜牧兽医专业临床外科课程教学存在的问题进行了探索,进行了一系列改革,实行三段一考核的教学方式;将考察学生的实践能力作为考核的重点,增强了教学效果,对于畜牧兽医专业学生的培养具有重要意义。
职业能力培养是当前深化中职学校教育改革,提高教学质量的突破口,也是提高学生就业率的重要保障手段之一.随着畜牧业的迅猛发展,社会对中职畜牧兽医学校提出了要培养高素质、技能型、应用型的全方位人才,要对学生进行职业能力培养的新要求.
简要总结庄河市职业教育中心畜牧兽医专业教学实践中的经验,多年来将企业实践与学生实习有机结合,有效对接,采取有计划、有针对性地进行企业实践,同时把新科技带给企业,并将企业收获转化为教学资源促进教改。
对中职畜牧兽医专业的现状进行了分析,指出了存在的问题,并针对问题提出了相应的解决策略。
随着我国畜牧兽医行业的不断发展,中职院校对设立畜牧兽医专业的重视程度越来越高。班主任老师只有适应新时代职业教育需要,从中职畜牧兽医专业学生的心理特点出发进行管理,才有利于学生管理工作的有序进行。鉴于此,结合中职牧兽医专业学生的心理特点对班主任管理工作进行了分析。