作者:郝瑞红 期刊: 2018年第02期
在快速发展的现代社会时期,党校政治理论教学也需要不断发展,与时俱进,不断进行改革与创新,以有效改善和探究教学策略,以科学的教学方法来进行教学,从而不断以学生为主体,在提升其学习兴趣和创新思维能力的同时,提高政治教学的成效与作用。本文就此对党校政治教学的创新策略进行了阐述与探讨。
在军队院校政治理论教学中抓好培育当代革命军人核心价值观的工作,既是在新的时代条件下加强军队思想政治建设重要而紧迫的战略任务,又是带有根本性、长期性的基础工程。教师可通过发挥政治理论课教学的主渠道作用,使学员进一步坚定中国特色社会主义理想信念,牢固树立当代革命军人核心价值观,自觉做到始终把中国特色社会主义作为伟大旗帜来高举,作为正确道路来坚持,作为共同理想来追求。
作者:张艳萍 期刊:《军事交通学院学报》 2011年第06期
为帮助学员更好地划清“四个重大界限”,切实打牢学员的思想政治基础,从充分运用马克思主义思想武器,进一步坚定学员中国特色社会主义的理想信念;抓住重点难点热点问题,进一步加深学员中国特色社会主义的理性认知和情感认同;注重在解疑释惑中批驳错误观点,进一步强化学员对中国特色社会主义的深刻理解和整体把握3个方面进行了论述。
<正>中共衡东县委党校创建于1958年,坐落于衡东县武家山森林公园,占地面积41亩,总建筑面积15000m~2。近年来,党校人秉承"忠诚、拼搏、创新、卓越"的精神,坚持党校的办学宗旨,在不断进取中实现跨越式发展,一是培训规模不断扩大,全年培训规模达到了8000余人次,已经成为全县各级各类各部门干部的培训中心,并多次被授予全省、全市干部教育工作先进单位。二是教学改革独具特色。党校探索了"三三制"教学模式、课程设制实行三个"三...
作者:唐娥; 傅根生 期刊:《中国电子教育》 2009年第04期
<正>"形势与政策"课是高校思想政治理论课的重要组成部分,是对学生进行形势与政策教育的主渠道、主阵地,是高等学校学生思想政治教育的重要内容。自、教育部颁发《关于进一步加强高等学校学生形势与政策教育的通知》以来,各高校基
<正>何振鹏,男,1969年3月出生,陕西富平人,宝鸡文理学院哲学系、思想政治理论教学科研部主任、副教授,西安交通大学哲学专业在读博士;陕西省哲学学会会员、思想和中国特色社会主义理论体系研究会理事;主要从事马克思主义文化哲学、高校思想政治理论课教学与研究工作。从教10余年来,立足教学,专注于马克思主义文化哲学,、邓小平、文化思想和区域文化创新研究,出版编著4部,发表
作者:李驰 期刊:《南京政治学院学报》 2004年第02期
政治理论课教学是军校思想政治教育体系的中心环节.构建政治理论课教学为主渠道的军校思想政治教育模式,必须首先从军校思想政治教育体系入手,完善各教育渠道的沟通机制,强化政治理论教学的育人功能.
作者:董贻顺; 薛金华 期刊:《政工研究动态》 2006年第17期
<正>多年来,我国高校政治理论教学始终坚持用马克思主义的世界观、人生观、价值观和基本的立场来教育、影响当代大学生,坚持突出社会主义、集体主义、爱国主义、艰苦奋斗等优良传统来武装大学生的头脑,造就了一批又一批社会主义现代化建设所需要的“四有新人”,方向是正确的,成绩是可喜的。
作者:徐辉 期刊:《军队政工理论研究》 2011年第06期
孔子开创的诗性教育,通过诗之美的文艺形式与真和善的内容实现一定的道德教化目的.这种以真善美统一为标准的教育理念、以人格塑造为核心的教育内容以及快乐教育方法为当下改进创新军校政治理论课教学提供了有益借鉴.
作者:罗包庚; 王兆林 期刊:《军队政工理论研究》 2012年第02期
政治理论教学应当着力解决“兴趣不浓、动力不足”的问题,在充分激发对党的创新理论的学习热情上求效益;着力解决“说理不清、形式不活”的问题,在提升党的创新理论的宣讲水平上求效益;着力解决“知而不信、知而不行”的问题,在转化党的创新理论的教学成果上求效益.
作者: 期刊:《思想理论教育导刊》 2018年第08期
秦宗仓空军工程大学军政基础系教授、博士生导师,专业技术4级。军队院校政治理论教学协作联席会委员,全军优秀硕士学位论文指导教师,空军高层次科技人才,空军政治工作专家组成员,空军工程大学教学名师。长期从事中国化马克思主义理论教学与研究工作。主持和参与国家、军队级课题20多项。
作者:朱应江 期刊:《重庆电子工程职业学院学报》 2004年第02期
政治理论教学中要切实坚持理论联系实际的原则,既要简明扼要讲清基本理论,又要联系和分析各种社会现象,其中包括消极现象.分析消极现象时,应注意掌握客观性原则、目的性原则、科学性原则、全面历史性原则、适度性原则、及时性原则,帮助学生正确认识社会上的各种消极现象,培养辨别是非善恶的能力.
扎实抓好党的创新理论进入教材、进入课堂、进入学员思想的工作,是院校政治理论教学的重要任务。笔者认为,实践中应在注重发挥课堂教学主渠道作用的同时,尝试在学员中建立理论骨干队伍,通过发挥他们的作用,巩固、补充、深化、延伸教学效果。
近年来,借助移动学习APP改进政治理论教学的研究逐渐升温,成为教育教学研究的热点。学者分别从四个方面就移动APP改进政治理论教学进行探讨,有一定的参考价值和研究意义。但综合分析,目前的研究还存在一定局限,需要不断拓展和深入。
根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生政治思想教育的意见》、《中共中央宣传部教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》(以下简称《意见》)和《〈中共中央宣传部教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见〉实施方案》(以下简称《实施方案》)和重庆科技学院实践教学大讨论的相关要求,
作者: 期刊:《南京政治学院学报》 2007年第06期
《南京政治学院学报》是由解放军总政治部直属的南京政治学院主办、全军唯一的哲学社会科学综合性理论刊物,以研究部队思想政治建设和院校政治理论教学中的重大理论和现实问题为主,融思想性、理论性与现实性为一体。本刊系国家期刊奖获奖期刊、中国期刊方阵双效期刊、全国三十佳社科学报、全国中文核心期刊、军事学核心期刊、
作者:班荣鼎; 黎玉琴 期刊:《珠江教育论坛》 2007年第04期
近年来,高校思想政治理论课程教学具有弱效甚至失效的趋势,加强课程建设与改革非常必要。加大实践教学环节是必由之路,而实践活动必须精心设计。与理论教学紧密联系。结合思想政治理论教学,开展主题读书活动,让青年大学生把书读活,并提高思想道德素养。是一个可行的办法。
科学发展观是指导发展的世界观和方法论的集中体现,是我们党领导社会主义现代化实践经验的理论结晶。在政治理论教学中贯彻和落实科学发展观关键是让科学发展观真正进入教材、进入课堂、进入思想,为达到这个目的,我们从工作思路、教学力量建设、教材内容、理论研究和教学改革等方面进行了细致的工作,取得了一定的成效。
设立"国家警察日",将成为民众主动了解警察的一个重要载体,对于社会和谐具有重要意义。也有利于提升警察群体对自身职业的认知度,提高自身的荣誉感、使命感,可以成为我国文明形象的重要标志之一。据公安部网站消息,2013年,全国公安民警因公负伤4226人,因公牺牲449人,因公牺牲人数为近5年最多,比2012年上升4.4%。1981年至2013年期间,全国公安民警因公牺牲11735人,因公负伤168476人。