作者:楚婷; 秧茂盛 期刊:《中华医学教育探索》 2019年第12期
目的为更好地保障人才培养质量,构建临床医学硕士专业学位研究生实践基地动态考核体系。方法采用文献法和现场调研,拟定动态考核指标体系的框架和分值系数;选取湖南省内7家具有住院医师规范化培训资质的三级甲等综合性医院的教学管理者、临床专家、研究生导师及研究生为调研对象;并采用百分制构建实践基地考核和评价体系。结果先后访谈和调研了28位教学管理者、21位临床专家、35位研究生导师和112位研究生,咨询回收率均为100%。构...
作者:刘丰; 顾建钦; 王留义; 苗豫东; 段红艳 期刊:《中国继续医学教育》 2020年第05期
随着健康中国战略的提出,人们对医疗保健的需求不断增加,因此全科医生队伍的培养也愈发重要。全科医学专业学位研究生作为高素质全科医生的储备力量,其教育对居民健康、全科人才结构、学科发展有重要意义。全科医学研究生教育历程较短,经过数年的发展和探索,研究生招生规模及生源质量不断提高,导师数量不断增加,培养模式也逐渐完善。但是过程中仍存在导师队伍同质性欠佳、缺乏统一的培养模式和管理制度、社区实践能力不足等问题。...
作者:戚少丹; 顾莺 期刊:《继续医学教育》 2020年第01期
目的构建由专科护士培养为基本导向的儿科护理专业学位硕士生的"3+3"培养方案。方法在文献分析、国内外培养方案分析和半结构式访谈的基础上,初步形成《儿科专业学位硕士研究生"3+3"培养方案》,形成专家咨询问卷,应用德尔菲法对15名护理专家进行咨询。结果两轮咨询,遴选专家积极性为100%,群体权威系数分别为0.89。构建的"3+3"培养方案包括培养目标、课程设置、临床技能训练和考核评价总计4个模块,共63个条目。结论两轮咨询结果具有...
作者:刘超; 付玉; 吴江; 刘伟婧 期刊:《继续医学教育》 2020年第02期
在医学研究生培养的过程中,重点在于确保研究生培养质量和保障研究生稳定可持续的发展,而思想政治教育工作在医学研究生培养过程中占有举足轻重的作用。因此开展医学研究生的思想政治教育相干工作,不断提高医学研究生培养质量的是研究生教育的核心。在医教协同大背景下,把握医学研究生思想政治教育的主动权,掌握新时期医学研究生思想动态,开展符合社新时期医学发展规律的思政工作,是提高医学研究生培养质量的关键。结合所在医学院...
作者:黄雪; 赵向华; 龚舒; 舒绪刚 期刊:《教书育人》 2020年第03期
为适应社会发展对高层次应用型人才的多样化需求,教育部设置了以实践和职业能力为导向的全日制专业学位研究生。根据教育部的文件阐述了设置双导师制的必要性,指出现有双导师制存在问题,并对如何解决双导师建设提出一些合理化建议。
作者:贺文 期刊:《民办高等教育研究》 2018年第04期
对研究生来说,项目学习是一种重要的学习方式。然而不少研究生,尤其是专业学位研究生,由于时间紧,对项目学习认识模糊,外加学习态度不端正,方法不恰当等因素,导致他们在项目学习中存在不少亟待解决的问题。通过对其项目学习现状的剖析,提出了以小组合作为基础的组员角色学习对策、以强化指导教师队伍的创新意识和创新能力发展的对策、以目标为导向的学习对策、基于项目学习实现专业学位研究生自身发展的对策等,以此促进专业学位研...
作者: 期刊:《安庆师范大学学报·自然科学版》 2019年第02期
外国语学院是安庆师范大学最早设立的五个院系之一,前身为成立于1977年的外语系。学院现设有英语(师范)、商务英语、翻译、法语、英语(中外合作)等五个本科专业,具有翻译硕士、学科教学(英语)两个专业学位硕士点。
12月15日,浙江大学能源系专业学位研究生培养工作研讨会暨实践基地授牌仪式在浙大邵科馆举行。能源系主任高翔教授、陈炯书记、研究生院有关领导、各专业负责人出席会议,杭州同电能源院院长、源牌(RUNPAQ)集团董事长叶水泉博士,研发中心主任刘月琴女士受邀出席仪式,会上授予我集团杭州源牌环境科技公司为“浙江大学研究生教育实践基地”。
作者:杨鸿; 陈素; 陈霞; 施婧瑶 期刊:《南方医学教育》 2015年第02期
本文阐述目前临床医学专业学位研究生临床能力培养方面存在的几个共性问题,结合学校实际情况,并充分发挥我院作为学校第一临床医学院的资源优势,对该类型研究生在我院实习期间临床能力的培养及评价体系初步设计一套改革方案,以期提高培养质量。
作者: 期刊:《国土资源高等职业教育研究》 2007年第03期
<正>中国地质大学(武汉)是一所首批进入"211工程"的教育部直属的理、工、文、管、经、法、哲、教多学科协调发展多科性大学,是国家高层次人才的培养基地之一。自20世纪80年代初开展管理教育以来,我校除全日制本科及研究生教育以外,还注重与政府部门和工商企业的合作,长期不间断地举办各类领导干部、企业经理、后备人才管理培训班,近十年共培训各类管理人员6000余人,平均每年600余人,获得了社会的广泛好评。
作者:陈振明 期刊: 2006年第03期
20世纪80年代中后期,在西方公共管理实践以及当代社会科学发展整体化趋势的推动下,公共部门及政府部门研究领域出现了新的突破,即(“新”)公共管理学“范式”开始出现。它不仅是一种新的公共部门尤其是政府管理理论,而且也是一种新的政府管理模式。
作者:王宇 期刊:《水利科学与寒区工程》 2017年第11期
11月8日,东北农业大学“专业学位研究生实践基地”签约暨揭牌仪式在省水利科技试验研究中心举行。省水科院院长张守杰、副院长司振江、省水利科技试验研究中心主任郎景波、东北农业大学研究生院院长卢铁光、东北农业大学水利与土木工程学院院长付强,及东北农业大学师生代表等参加了揭牌仪式。
作者:张艳萍 期刊:《中国多媒体与网络教学学报·下旬刊》 2018年第7S期
全日制专业学位研究生是研究生群体中的一个特殊群体。他们具有当代高校研究生思想较为成熟,人格基本成型,独立自主性强等特点。但是,这个新生群体也自卑、茫然和不满等思想问题。应针对全日制专业学位研究生的思想特点,加大宣传、改变教学管理现状、强化职业道德教育、构建校企合作的教育模式及完善监控和保障机制。
大理大学文学院汉语国际教育专业硕士点于2019年11月获批,有“国际汉语教学”“澜湄国家职业汉语推广”“澜湄国家本土汉语教师培养”三个学科方向,培养全日制专业型硕士研究生。该学位是与国际汉语教师职业相衔接的专业学位,培养热爱汉语国际教育事业,具有熟练的汉语作为第二语言教学技能和良好的文化传播技能、跨文化交际能力,适应汉语国际推广工作,胜任海外汉语教学及涉外语言文化相关任务的高层次、应用型、复合型、国际化专门...
研究生学位论文质量是研究生培养质量、教育质量的衡量标准之一, 学位论文质量的高低好坏可从侧面反映研 究生培养全过程,加强研究生学位论文质量、提高研究生学位论文水平是研究生教育管理过程的重要和主要任务。与学 术学位研究生不同的是, 专业学位硕士研究生的培养目的重在应用技术及实际应用能力的培养, 学位论文作为研究生学习 阶段的总结及相应科研、应用等研究的归纳,更能反映专业学位研究生在整个研究生培养期间应用能力...
作者:胡莹; 何俗非; 刘二伟; 胡恒; 苏菁 期刊:《高教学刊》 2020年第06期
随着中国产业结构优化和升级不断加速,医药产业发展进入快车道,高等院校的研究生培养观念应随医药企业的人才需求变化而不断调整。通过调研分析企业需要,文章探讨药学类研究生培养过程中存在的问题和对策,为改革研究生培养模式提供参考。
作者:张志刚; 吕占军; 姜惠洁; 李思雨; 于洪祥; 高利 期刊:《当代畜牧》 2019年第06期
农业类高校对专业学位研究生的培养,在国家农业科技创新中起着不可替代的重要作用,不仅直接影响农业类等高校的人才培养质量,也关系到国家未来的整体农业科技创新能力。然而,目前国内农业类高校对于专业学位研究生的培养仍然存在一些不足之处。本文结合国内农业类高校的专业学位研究生科技创新能力培养现状,探索可提升农业类高校专业学位研究生科技创新能力的培养模式。
作者:李玉乐; 焦静; 朱晨; 吴欣娟; 期刊:《中国护理管理》 2019年第11期
结合国内护理硕士专业学位研究生的临床培养进展情况,从临床培养目标、临床核心能力、临床培养模式、临床培养方案、临床能力考评、临床师资队伍等方面进行阐述,为规范和完善国内护理硕士专业学位研究生培养体系提供借鉴和指导,以推动我国护理学科专业化进程的发展。
作者:张阔亮; 郑苗; 廖建梅; 卞薇; 王丽华 期刊:《黔南民族医专学报》 2019年第04期
护理硕士研究生的培养是我国高等护理教育事业重要的组成部分,护理硕士研究生临床思维能力是评估护理硕士培养质量高低的重要指标。本文通过回顾国内外临床思维的相关研究现状,分析不同层次护理相关专业学历教育护生临床思维能力的培养方式,以及对临床思维能力评价方式的剖析,找出其存在的问题,进而为培养更适合临床实践需要的护理专业硕士研究生的思维能力和思维方式提供理论基础和实践依据。