作者:百年中小学历史教科书变迁研究课题组; 李卿 期刊:《出版人》 2014年第12期
<正>"编研一体,学术立社"是人民教育出版社一直坚守的信念。30多年以来,人教社课程教材研究所已承担28项部级课题,取得了丰硕的研究成果。近年,为了廓清百年教科书发展之轨迹,探寻近代以来我国中小学课程、教材演变之规律,人教社将自身收藏的清末以来的数万册中小学教科书数字化,建立"中国百年中小学教科书全文图像库",并于2012年获准申请了国家哲学社会科学重大基金项目"中国百年教科书整理与研究"。自2014年2
作者:百年美术教科书变迁研究课题组; 赵军 期刊:《出版人》 2014年第09期
<正>"编研一体,学术立社"是人民教育出版社一直坚守的信念。30多年以来,人教社课程教材研究所已承担28项部级课题,取得了丰硕的研究成果。近年,为了廓清百年教科书发展之轨迹,探寻近代以来我国中小学课程、教材演变之规律,人教社将自身收藏的清末以来的数万册中小学教科书数字化,建立"中国百年中小学教科书全文图像库",并于2012年获准申请了国家哲学社会科学重大基金项目"中国百年教科书整理与研究"。自2014年2
作者:百年小学科学教科书变迁研究课题组; 黄海旺 期刊:《出版人》 2014年第07期
<正>"编研一体,学术立社"是人民教育出版社一直坚守的信念。30多年以来,人教社课程教材研究所已承担28项部级课题,取得了丰硕的研究成果。近年,为了廓清百年教科书发展之轨迹,探寻近代以来我国中小学课程、教材演变之规律,人教社将自身收藏的清末以来的数万册中小学教科书数字化,建立"中国百年中小学教科书全文图像库",并于2012年获准申请了国家哲学社会科学重大基金项目"中国百年教科书整理与研究"。自2014年2月始,《出版...
作者:百年体育教科书变迁研究课题组; 胡滨 期刊:《出版人》 2014年第08期
<正>"编研一体,学术立社"是人民教育出版社一直坚守的信念。30多年以来,人教社课程教材研究所已承担28项部级课题,取得了丰硕的研究成果。近年,为了廓清百年教科书发展之轨迹,探寻近代以来我国中小学课程、教材演变之规律,人教社将自身收藏的清末以来的数万册中小学教科书数字化,建立"中国百年中小学教科书全文图像库",并于2012年获准申请了国家哲学社会科学重大基金项目"中国百年教科书整理与研究"。自2014年2月始,《出版...
作者: 期刊:《宁波市人民政府公报》 2007年第14期
<正>甬政发[2007]56号各县(市)、区人民政府,市政府各部门、各直属单位:为贯彻《国务院关于深化农村义务教育经费保障机制改革的通知》(国发[2005]43号)精神,强化政府对义务教育的保障责任,巩固和提高义务教育水平,促进城乡一体化的义务教育保障机制建设。现就我市深化义务教育经费保障机制改革有关事项通知如下:
乐凯华光以"绿色印刷推动者"为目标,坚定不移地研发绿色印刷产品,截止目前,是国内唯一能够提供免处理版和柔性树脂版的厂商。
作者:梁成林 期刊:《中国印刷》 2015年第B07期
自2010年9月国家新闻出版总署和环境保护部签署"实现绿色印刷战略合作协议"以来,我国推进绿色印刷工作进入了快速发展的轨道,国家有关部门先后《关于实施绿色印刷的公告》、《关于中小学教科书实施绿色印刷的通知》,并陆续制定颁布一系列绿色印刷环境标准,推进绿色印刷正在从宏伟蓝图转变为现实成效。
作者:吴洪成; 于明珠 期刊:《社会科学论坛》 2018年第05期
日本侵华时期日伪政权实现奴化教育目的的基本保障在于教育资源,而最有效的呈现文本方式是教科书。日伪统治者对华北沦陷区中小学教科书的编写与审定极为重视,同时这也是实施奴化教育的重要环节。华北沦陷区中小学教科书体现出以侵略者意图为中心、充斥封建传统思想文化以及注重日本化取向等特点,其本质在于妄图控制中小学生思想,使其成为殖民统治下的“顺民”。
作者:刘莉; 李祥; 杜尚荣 期刊:《当代教育科学》 2018年第08期
教科书政策首要议题是合理分配教育利益,因此四十年来中小学教科书政策变迁重点是政府教育治理方式的变迁。虽然政府治理视角下我国中小学教科书政策的演进脉络,可以分为中央集权、地方分权、市场参权和教育治理现代化四个不同阶段,但政策变迁过程中呈现出的政府治理特征具有共性,即治理目标一致性、政府主导性、教科书的准商品性以及治理路径的法治性。教科书政策变革实质是科学定位政府在公共教育服务中的角色,可以预见,教科书治...
笔者最近调查教育体制改革问题。在对一些中小学的调查中发现,中小学的教科书是一个较为突出、值得关注的问题。
作者:张增田; 侯前伟 期刊:《教育研究》 2017年第12期
教科书评价是对教科书价值关系的揭示和深层认知,可帮助人们正确认识和理解教科书评价中的价值与质量。评价者对教科书一系列价值关系的观念建构活动包括分析关键概念及其关系,厘清复杂多变的价值关系,明确主体需要的独特性地位。教科书评价是以是否满足主体需要为尺度,对教科书作出价值判断。教科书的价值主体主要是学生、社会和教学。教科书评价的价值判断形式,一是基于教科书价值客体的价值判断,二是基于教科书评价主体的...
2017年秋季国家统编道德与法治、语文、历史教材出版发行工作已经完成。近日,国家新闻出版广电总局规划发展司将出版单位报送的各地2017年秋季国家统编教材出版和生产印制信息通过总局官网对外公示。此次公示主要对《道德与法治(一年级上册)》《道德与法治(七年级上册)》.
再也没有比写自己的老妈更费事、更害臊、更愚蠢,也更无聊的事了。写好了是给自家人脸上贴金,俗不可耐;写不好不仅免不了不肖子孙之嫌,还会遭别人嘲笑。那些唠唠叨叨的老太婆,想必是某户人家无上尊贵的娘亲。对孩子来说,这世上唯一神圣的存在,
2016年11月2日,国家新闻出版广电总局印刷发行司和环境保护部科技标准司在北京联合举办2016年绿色印刷推进会。国家新闻出版广电总局印刷发行司司长、中国印刷技术协会理事长王岩镔发表主题演讲,回顾了一年来我国实施绿色印刷取得的成绩,要求印刷行业主动向国家生态文明建设的新要求看齐,统筹协调推进绿色印刷深入实施。限于篇幅,本刊摘编中略有删节。