作者:赵佳 期刊:《山西建筑》 2018年第07期
以拟建中心城小学的规划和设计为实例,从功能布局、流线分析、长远发展、生态科技、人文景观等方面,系统性的分析了总体规划与单体设计、人文文化与自然景观、安全性和功能性等要素在小学设计中如何和谐统一,共同构筑符合当代教育理念的人文校园环境。
影响因子:1.87
期刊级别:省级期刊
发行周期:月刊
影响因子:1.44
期刊级别:CSSCI南大期刊
影响因子:0.44
发行周期:半月刊
影响因子:0.07
发行周期:旬刊
影响因子:0.65
期刊级别:北大期刊
影响因子:0.35