作者:贺晓阳; 贲春窻; 张云翠; 谢旭芬; 邹念育 期刊:《科技风》 2020年第08期
本文提出了一种基于双导师制启发项目的光源与照明专业人才培养方法。首先分析了融入双导师制启发项目对知识融合的作用,指出了启发项目与知识融合之间的正相关关系;其次融合光学、电子设计、环境艺术、视觉传达、工业设计、机械设计等技术设计了启发项目的内容,提出了基于双导师制的光源与照明人才启发项目的设计方法;最后组织并设计了"湖光魅影"和"照明产品设计及应用大赛"系列活动,完成了启发项目的闭环设计。项目实施结果表明,...
作者:顾艳辉 期刊:《无锡职业技术学院学报》 2019年第06期
知识兼并可以提高企业的知识水平,竞争能力表现一般的企业,可以通过兼并学习竞争对手的知识提升自己。通过阐述兼并吸纳知识的活动类别,分析影响和制约知识兼并的因素,论证企业竞争力迅速形成方式,最后以中国中车为例论述,只有在知识兼并的基础上,继续创新知识的企业,才会真正具备核心竞争力,在激烈的竞争中胜出。
作者:孙郑煜; 鄂海红; 宋美娜; 王宁 期刊:《软件》 2020年第01期
为了解决医学知识图谱中知识重复、知识质量良莠不齐、知识间关联不够明确等问题,本文提出了一种大数据驱动下的医学知识图谱构建方法,同时针对医学知识图谱集成、演进、增强方面进行图谱知识融合和补全操作。然后,简单介绍医学知识图谱在医学领域的几个重要应用以及相关的人工智能技术的支持。最后,结合当前我国医学知识图谱构建技术面临的重大挑战和关键问题,对其发展前景进行了展望。
随着“中国制造2025”规划及创新驱动发展战略的实施,对创新设计提出更高的要求。产品设计将越来越复杂,涉及的学科领域将越来越多。通过对知识、系统和学科融合,融合创新设计将助力设计者开发多学科、跨领域的新产品。介绍了3种融合创新设计类型:从知识角度,针对离散和多源知识的融合;从系统角度,针对创新设计方法的融合;从学科角度,针对不同学科的融合。提出创新设计研究未来发展趋势,即从对理论方法的研究发展为一门涵盖多学科...
作者:慕静; 李爽; 马丽 期刊:《科技管理研究》 2019年第19期
通过知识转移和知识融合实现创新价值共享已成为科技服务业与制造业协同发展的新途径。以知识转移理论与协同创新理论为基础,基于系统动力学视角构建两业协同创新的动力学模型,利用VensimDSS软件仿真分析随着知识融合的不断推进,两业协同创新的实现路径及其知识势能、知识创新率和知识转移率的变化态势,并就融合创新因子和政策因子,即制造企业知识需求、知识吸收能力、政府激励机制、财政投入、人才建设共5个因子对两业创新率进行...
锂电池性能优异,广泛用作电脑、电动车、照相机、心脏起搏器等的电源,与人们日常生活密切相关。锂电池的原理包含氧化还原反应、电化学(原电池和电解池)、基础有机化学知识等,以锂电池为素材,可以较好地把无机和有机知识融合起来,综合考查学生观察能力、理解能力、迁移能力,因此,锂电池很有可能成为近几年高考命题新的热点。
当今社会一个重要的特征就是知识融合、技术集成。这一特征决定了每个人都要提高自身的综合素质.既要拓展知识面.又要变革思维.成为“一专多能”的复合型人才。市场调查显示.在就业市场中.“单一型”人才的社会需求量开始下降;各行业、各地区对复合型人才的需求非常强烈.企业更青睐具备“多功能”的复合型人才。
作者:阮彤; 王梦婕; 王昊奋; 胡芳槐 期刊:《知识管理论坛》 2016年第03期
[目的/意义]近年来,知识图谱技术受到学术界和工业界的普遍关注。提出数据驱动的增量式知识图谱构建方法,为构建垂直知识图谱提供一种新思路。同时,通过3个用例研究提供垂直知识图谱的应用示范。[方法/过程]首先给出知识图谱的形式化定义,然后提出数据驱动的增量式知识图谱构建方法,重点研究构建垂直知识图谱数据图的细节与难点。基于该方法,本文构建了中医药知识图谱、海洋知识图谱和企业知识图谱。[结果/结论]以上垂直知识图谱的...
作者:王周伟; 敬志勇 期刊:《金融管理研究》 2016年第01期
培养目标、课程体系、教学方式是实现专业培养目标的基本要素,而教学方式选择是实现专业培养目标的关键,是专业课程形成专业技能的转换器。合理重构课程资源是一种低成本、可行的教学方式创新。以资产评估本科专业为例,本文分析了教学方式创新的思路,提出教学方式创新首先需要完善师资队伍的知识结构。
随着近年来化学课程改革的不断深入,高考试题也更加注重对基础知识的综合应用能力的考查,这就要求学生在备考复习中夯实基础,并注重各种能力的提升,使知识能够融会贯通。
作者:蒋润青; 郑毅贤; 丁梦娟; 周敏杰 期刊:《智库时代》 2018年第12期
当前,音乐产业稳步发展,“互联网+”大数据平台的应用、O2O模式的不断创新成为音乐产业发展的新亮点.目前已经积累了大量的音乐相关的数据,这些数据中蕴含了规模庞大、结构复杂且语义关联丰富的音乐领域相关知识,如何获取知识、组织知识,以及如何基于这些知识提供智能化的信息服务是亟待解决的问题.为了解决这些问题,构建了音乐知识图谱,并提供了基于音乐知识图谱的知识检索与可视化展示.主要工作包括:音乐领域本体的构建;针对不...
作者:操玉杰; 毛进; 潘荣清; 巴志超; 李纲 期刊:《数据分析与知识发现》 2019年第05期
【目的】探究学科交叉研究的演化阶段特征。【方法】以医学信息学为示例学科交叉领域进行演化阶段划分,进而从知识引入和知识产出两方面分析学科交叉度特征,研究知识产出的共词网络结构变化,深度揭示该学科交叉领域的不同演化阶段特征。【结果】医学信息学的萌芽期、发展期和稳定期表现出不同的学科交叉度和共词网络结构特征。在稳定期,知识生长激增的同时伴随着知识内化过程,且知识产出的专业度提升。【局限】学科交叉领域样本有...
作者:刘海峰; 陈琦; 刘守生 期刊:《科技创新导报》 2009年第06期
数学建模是综合运用各种数学知识解决现实问题的重要实践活动,充满勃勃生机、具有广阔发展空间的各类数学建模竞赛在给大学生提供展示应用数学能力的同时,也对高校的数学教学工作提出了更加明确的需求。将数学建模思想有机地融入概率论与数理统计的日常教学中,使得学生能更好地学习该课程是数学教师应认真思考的问题。
作者:杨波; 魏军; 钱晓东; 杨彬 期刊:《电子技术与软件工程》 2019年第22期
本文介绍了独立于应用程序的电网知识融合工具包(Power Grid Knowledge Fusion Toolkit),以支持智能协助,预警和安全系统中的决策。该工具包基于具有工业实力的Java Enterprise技术实现,为模块化知识组件提供了运行时环境,该知识组件包含所有与应用程序相关的功能。我们在这里讨论工具包的体系结构。
作者:宋雪雁; 张祥青; 管丹丹; 朱立香; 王阮 期刊:《情报科学》 2018年第08期
【目的/意义】基于用户感知视角,构建电子政务知识服务能力体系,为电子政务知识服务能力优化奠定基础。【方法/过程】通过问卷调查构建电子政务知识服务能力体系假设模型,应用SPSS软件、因子分析法对假设模型进行检验,根据旋转结果对假设模型进行修正,并对修正后的模型进行讨论。【结果/结论】从用户感知视角构建电子政务知识服务能力体系,包括知识服务供给与传递能力、知识服务续航能力、知识服务创新能力3个维度下17个能力因子。
作者:李北辰 期刊:《中学化学教学参考》 2017年第24期
盐类的水解是中学化学的难点和重点,高考的高频考点,在教学中,多数学生感到困难。如何突破这一难点呢?笔者从辩证学习"盐类的水解"的角度谈谈自己的一孔之见,以求抛砖引玉,破解这一难点。一、以旧引新学习是什么?就是学习者已有的知识和经验与新知识之间存在某种差距而导致心理失衡时,经过学习者顺应、同化等心理过程,把新知识融合到旧知识中,从而形成更高级的认知结构。所以,学习永远是以原有知识
“相交线与平行线、三角形”这部分内容以三角形为载体把平行线的性质和角的知识融合在一起,解决三角形全等问题.它们也是研究“全等三角形、相似三角形、四边形、圆”等其它知识的工具和基础,将有关的计算问题、推理论证问题,转化为这几类知识点来解决.借助角来研究平面内两条直线之间位置关系以及角的计算,角与角之间关系的探索与研究,也大都以“相交线、平行线”知识作为依据和基础.
<正>翻阅2011年各省市的中考数学试卷,发现锐角三角函数与反比例函数联袂出的一类中考试题,这类试题将锐角三角函数知识与反比例函数知识融合在一起,设计新颖,富有创意,并且具有一定的综合性.本文仅举2011年各省市的中考试题为例予以分类解析,与读者共享.一、在双曲线背景下,利用已知的三角函数值求解的中考题
<正>"角与相交线、平行线"是研究直线型的图形常见的内容,它们之间有着紧密的联系.1.借助角来研究平面内两条直线之间位置关系,反之,角的计算,角与角之间关系的探索与研究,大都以"相交线、平行线"知识作为依据和基础.2.以三角形为载体把平行线的性质和角的知识融合在一起,解决有关角的问题。它们也是研究"全等三6