作者:肖卉; 周耀文(图) 期刊:《广东安全生产》 2007年第05期
广州市公安消防支队特勤二中队中队长李盛元,1996年入伍以来,爱岗敬业,任劳任怨,勇于奉献,先后参加灭火战斗2463次,抢救和疏散群众数万名,荣立个人三等功2次,二等功1次。
作者: 期刊:《国内外机电一体化技术》 2014年第02期
“2014年广州国际工业自动化技术及装备展览会”已于3月3至5日在广州中国进出口商品交易会展馆成功举办,参展商及观众数目均创新高。本届展览会吸引了来自15个国家及地区、共465家参展商,向业界展示最新的工业自动化技术及解决方案:观众数目达34665名,创历届新高,较去年增长23%,主要来自制造业及基础设施建设领域。
作者:胡海川; 黄彬; 魏晓琳 期刊:《气象》 2017年第07期
利用2013—2015年ECMWF集合预报10 m风场及我国沿岸和近海88个代表站点风速实况观测,建立基于ECMWF集合预报众数的我国近海洋面10 m风速客观订正方法。集合预报众数正确率及稳定性高于中值及平均值,因此基于集合预报众数,综合考虑历史数据的预报概率及集合预报各个成员的分布情况进行客观订正,可以提高订正效果。订正后的6-7级、8-9级风速偏小的误差及TS评分有明显改进,其中72-120 h预报时效的8-9级风速预报的TS评分由0.04增加到0....
初中阶段学习的平均数(包括算术平均数和加权平均数)、众数、中位数、极差、方差、标准差是基本的统计量。其中平均数、众数、中位数被称为统计的平均量,反映的是一组数据的整体水平和数据的集中情况,下面就三个平均量的相同点和不同点两方面加以分析。
平均数、众数和中位数都是描述一组数据的集中趋势的特征数,但它们却不是一个概念,它们在描述时有许多不同之处。一、描述的角度和方式不同平均数描述的是一组数据的平均水平,是一组数据的
1.基本公式 s^2=1/n[(x1-x^-)^2+(x2-x^-)^2+…+(xn-x^-)^2] 例1已知一组数据10,8,9,x,5的众数是8,那么这组数据的方差是——.
平均数、中位数、众数,是表示数据集中程度的三个指标.平均数表示数据的平均水平,中位数则表示数据的中等水平,众数反映数据的多数水平."三数"问题往往与现实生活紧密联系.本文提供五则以体育为背景的问题.
例1 如图1所示,秋千链子的长度为3m,静止时的秋千踏板(大小忽略不计)距地面0.5m.秋千向两侧摆动时, 最大摆角(摆角指秋千链子与铅垂线的夹角)约为53°,求秋千
(1)某个数组的平均数是该组所有数据的和与数据的个数的比.(2)众数是一组数据中出现次数最多的数.一组数据中的众数可能不止一个,也可能没有.(3)中位数是指一组数据按大小顺序排列后位置居于最中间的一个数据(或最中间两个数据的平均数),一组数据的中位数是惟一的.
<正>数学实验是指引导学生通过操作、实践、试验。进行数学探索的学习形式。在发达国家中,数学实验已经成为常见的教学形式,初中苏科版数学教材中,也设置了"做"数学的栏目——"数学实验室"。数学作为一门演绎科学,实验虽然不是一种起主导作用的方法,但在数学研究及数学教学中仍然有重要作用。用数学解决各类问题,建模起着关键作用,它的题目是从实际问题中提炼出来的,不能纸上谈兵,解决这
<正>统计是初中数学的重要内容,也是与高中知识联系密切的一部分,因此,近几年各省市对这部分内容考查力度加大,题型由单一考查平均数、众数、中位数、方差、极差、标准差等概念的选择题、填空题转向为分值较高的解答题和应用题.下面就中考试题中的这部分内容的试题特点作一些简要的分析,以帮助同学们做好这部分内容的复习.一、"统计"的中考内容要求1.能通过收集、整理、描述、分析数据的过程作出合理的决策,了解总体、个体、...