化学就在我们身边,我们的生产生活离不开化学,它是一门以实验为基础的自然科学,而实验又是学习化学的一种重要手段,在教学中创设以实验为丰富的科学探究活动,有助于激发学生对科学的兴趣,引导他们在观察、实验和交流讨论中学习化学知识,提高学生的科学探究能力,更加重要的是还能培养学生的动手动脑能力、科学探究能力和团结合作的精神。我通过多年的化学教学实践,针对课本中对二氧化碳的制取与二氧化碳性质的实验装置,认为存在不足...
作者:兰伟; 蔡健 期刊:《生物学通报》 2006年第07期
香花是将离体的植物材料经过干燥、加香和艺术加工而成的具有持久香味并有较强观赏性的植物制品。我们利用各花店所废弃的花瓣和叶子,以及各苗圃废弃的大量草花,进行实验,利用简便的方法,制成香花,摸索出一条变废为宝,减轻环境污染的新路子。
作者:吴春亮; 亚艳芝 期刊:《北方钒钛》 2006年第01期
介绍EMGA-621W定氢仪测定钢材中氢含量的原理,并分析制样对钢中氢测量的影响,找出制样方法。以测得钢中氢的准确值。
作者:任相坤; 袁明; 高聚忠 期刊:《煤质技术》 2006年第01期
氢作为化工原料和新能源,正受到广泛关注,以煤炭为原料规模化制取氢源,是一条具有中国特色的解决氢源问题的制氢路线。介绍了煤炭制氢技术现状,论述了神华煤作为制氢原料的特点,以及神华集团正在建设的日产氢气600t的大型煤炭制氢装置。
简述传统的天然气一段蒸汽转化及煤气在制取甲醇新鲜合成气中的缺陷,详述几种优化新鲜合成气氢碳比的方法.
中国科学院大连化学物理研究所5月3日消息称,近日.该所碳资源小分子与氢能利用创新特区研究组孙剑、葛庆杰研究员团队通过设计一种新型Na—Fe3O4/HZSM-5多功能复合催化剂,成功实现了CO2直接加氢制取高辛烷值汽油。
透明口罩 这种口罩采用了一种特殊结构来实现对细菌的过滤,可实现传统口罩的所有功能,看上去就像是某种麦克风。超市的售货员以及医生、护士戴上这种口罩,人们就可以看见她们的笑容了,这样显得更加亲切。能当热水器的空调 海尔最近研发的一款能源循环型热水空调,可在制冷的同时实现空气热量回收,免赞获得热水。春秋两季不用空调时,可单独制取热水,用电量也只有普通电热水器的1/4。空调冬季制热时,也可高效节能地制取热水...
作者:易家康(编译) 期刊:《世界科学》 2007年第01期
对某些人来说,很难把一小簇称做胚泡的细胞看作是人类。然而它真会变成一个人。因为胚泡是胚胎发育的早期阶段,有鉴于此,外界人士认为执意损毁人类胚泡的行为是错误和不道德的。
人教版教材中利用电石与饱和食盐水制乙炔的方法,难以控制乙炔气流,无法做到随开随停,演示过程有臭味气体释放。对制取乙炔的条件进行改进,利用甘油溶液与电石反应制取乙炔,改进后产生的乙炔气流能够使稀碘水、酸性高锰酸钾溶液褪色,演示过程几乎闻不到臭气,演示效果好。并且,电石在甘油溶液中不易碎裂,能够利用简易启普发生器做到随开随停。
创新教育是知识经济时代的需要。从发展的角度讲。创新教育在未来将转化为国家的竞争力,大力发展创新教育.将是大势所趋,是我国教育的必然方向。在教学过程中,创新教育的运用主要体现在教师对于教学内容如何理解,并有效地传达给学生,使之理解掌握,而课堂教学的顺利进行,可以使学生获得高质量的知识经验.全面发展.
作者:李淑莲 期刊:《考试周刊》 2018年第104期
在本次实验研究中,我们利用了双液相媒化学技术来制取茶色素,并且以单液相系统进行茶多酚酶促氧化,进而将单液相制取茶色素作为对照组。在加入氧载体之后构成了双液相酶化学氧化系统,其中对溶解氧浓度,茶黄素类(TFs)含量,高效液相图谱分析,茶多酚氧化酶(PPO)和茶红素类进行分析。最终,我们在合成制品中TFs的高效液相色谱的研究中发现,TOP1和TFs的响应值以及峰面积均要高于TOP2制品中的TFs,尤其是TFG与TFDG这两者的响应值较高,TOP-1...
项目简介:合成气经由二甲醚制取低碳烯烃新工艺方法(简称SDTO法)为国际上首创,在中试中规模获得成功。该新工艺是由两段反应构成:第一段反应是合成气(H2+CO)在所发展的金属一沸石双功能催化剂上高选择性地转化为二甲醚;第二段反应是二甲醚在所研制的新催化剂上高选择性地转化为乙、丙烯低碳烯烃,
2005年4月24日新华出版物流通有限公司宣告成立.公司包括国资、民资、外资共11家股东,注册资金达3亿元人民币,其中新华书店总店以40%的股份为第一大股东。其他股东还有英国派可多投资有限公司,北京博恒、紫禁城两家民营投资公司,以及包括中国地图出版社、接力出版社、人民出版社、人民文学出版社、中国大百科出版社、
作者: 期刊:《休闲农业与美丽乡村》 2016年第05期
开门七件事“柴米油盐酱醋茶”,“油”排第三位。传统烹饪方式决定了我国是世界油料消费大国,进而也是世界油料生产和进口大国,但我国油料加工技术水平并不高。长期以来,油料加工以热榨浸出、多级精炼为主,存在高温时长,毛油质量差,过度精炼导致油脂微量营养成分损失严重,易产生反式脂肪酸、氧丙醇等有害物质。高温导致饼粕有效氨基酸破坏严重,饲用效价低,并且存在能耗炼耗高等问题,造成严重资源浪费和大量三废(废水、...
综观近几年全国各地高考试题,物质的制取已成为高考的一大热点,年年必考,且几乎在每一套试题中均有出现。现对物质的制取常见的考题类型和应试策略探析如下,供参考。
作者:张世勇; 王历先 期刊:《教育与装备研究》 2011年第09期
普通高中课程标准实验教科书(人民教育出版社,2006年10月第2版)化学必修1中NH3的实验室制法实验,存在一些不足。如生成的NH3逸出试管而污染空气;NH3与HCl的反应是通过两根玻璃棒来实现的,现象不太明显,因为挥发出的NH3也是白色的,会干扰实验现象,同时生成的NH4Cl白色固体的量又非常少;该实验是在敞开体系中直接进行的,NH3与HCl都会污染环境等。现对该实验改进如下。
人教版高中化学选修5第二章炔烃,安排了“乙炔的实验室制法及性质实验”。传统教学多将实验和整体教学相割裂。忽视了乙炔制取实验的多元价值。文中以《炔烃》教学为例,提出了以实验为核心线索的教学新思路。旨在挖掘化学实验的多种功能,使其成为引领教学的驱动力。
蒸馏水是实验室中不可缺少的溶剂。常用于配制溶液。但在一些规模较小的学校,特别是经济比较落后的农村学校,没有专用的设备,蒸馏水的箭取和使用受到一定的限制,使有些实验不能正常进行。为解决这一难题,可采用家庭中的普通高压锅来制取蒸馏水,且方法简单、方便。具体做法是:向高压锅内倒入一定量的水,盖好锅盖。将直径2mm、长2m的细铁丝穿入2m长的乳胶管内(防止折叠,保证乳胶管畅通),把乳胶管的一端套在高压锅盖的排...
高中化学第二册127页[实验5—7]电石与水反应制乙炔,应当是一个不会有什么问题的常规实验。不过仔细琢磨,实验过程中还真的有一些问题深深地吸引着我们,值得进一步去探究。
文中从硫酸铜与氢氧化钠反应的复杂性入手,分析了两者反应的多种情况,为实验室制取氢氧化铜提供了一定的理论参考,也使同行对两者的反应有更加深入的认识。还结合权威书籍中的制取方法,对制取纯净的氢氧化铜进行研究。