在分析高职商务英语专业教学改革走向、移动教学模式的基础上,依托超星学习通为云平台,构建了基于SPOC的翻转课堂教学模式,使师生交流真正做到不受时间和空间的限制,随时随地、有条不紊地进行,有助于学生英语能力与教学质量的提升。一个学年的教学实践结果显示,相比于传统教学模式,基于SPOC的翻转课堂教学,不仅可以打破学生平时成绩全部是教师凭借主观印象给定陈旧的模式,而且可以增强学生学习英语的兴趣,提升其自主学习的效率与效...
作者:贾文胜(摄影) 期刊:《中国妇运》 2007年第04期
河北省唐山市妇联把发展家政服务业作为促进妇女就业、再就业工作的载体。近期,组织了“唐山女子医院公益杯”巾帼家政服务技能大赛,大赛分卷面笔试、微机答题、操作技能、综合技能四轮进行,近四百名选手参加竞赛。
作者:王辉 期刊:《石油石化物资采购》 2019年第13期
随着经济社会的不断发展,化学工业得到了全面的发展,带来了很大的经济效益。化工分析实验是化工生产的重要环节,对于提高化工产品质量和降低生产成本有着重要的影响。但是目前对化工分析实验的重视度并不够,严重影响了化工行业的可持续发展,所以我们应该转移工作重心,加强自身综合技能,提高对化工分析实验的准确度。本文对现有的化工分析实验存在的问题进行了简要的分析和几点有效途径。
2018年,高职院校养老服务技能竞赛首次纳入全国职业院校技能大赛,从一个侧面反映出社会对养老服务事业的高度重视。面对全社会对养老问题的关注以及养老服务产业对人才的巨大需求,高职院校老年服务与管理专业应把握发展契机,顺应行业需求进行课程教学改革,进一步改进课程体系、课程教学内容和方法以及考核评价,注重职业技能与职业精神综合能力的培养。
文章以高中政治课教学中导学案的整合运用研究为重点进行阐述,以当下的高中政治课程教学现状为依据,分析高中政治课教学中导学案的整合运用价值,并从运用导学案整合教学目标、运用导学案整合学生自主预习方式、运用导学案整合课堂点拨环节、运用导学案整合总结评价环节几个方面深入探讨高中政治课教学中导学案的整合运用方式,以进一步凸显出高中政治课程教学中导学案的整合运用效果,为相关研究提供参考依据。
作者:吴永华; 高深甚 期刊:《 重庆医学》 2019年第S02期
与传统的医学发展模式比较,现代医学模式对于医师提出更高要求,不论是专科医师还是全科医师,为更进一步的提升自身的岗位胜任力,需要更加有效的明确自身的角色位置,即做好角色定位,能够有效的提升综合技能[1]。但纵观目前的实际情况,诸多医师缺少自身角色定位能力,从而产生错误认知,进而在较大程度上无法适应相待医学发展需求,为此需要对角色定位与岗位胜任力培养的关系进行有效的明确,如此才能够有效的实现岗位能力的提升[2]。
目前跨境电商已经成为外贸企业开拓国际市场的新渠道,是国民经济转型的重要支撑和未来经济发展的主流趋势。但是高职商务英语专业仍然应用传统人才培养模式,导致跨境电商人才的严重稀缺,也是限制中国跨境电商行业发展的最关键因素。因此本文探索了商务英语专业新的培养模式,明确了跨境电商人才的培养目标,并提出了高职跨境电商人才的培养措施。
病理学是一门联系基础医学和临床医学的学科,在医学中占有重要地位。随着实践条件不断改善,重视实践教学是高职病理学教学改革的方向。本文从不同角度分析了如何在高职病理学实践教学中快速提高学生理论联系实践的能力,并不断提高他们的综合技能,使毕业生更加适应现代医学发展的需要。
根据历年高考考生考试反馈信息发现,英语写作仍是教学难点,传统教学模式无法取得良好的教学效果。因此,如何有效提高学生的英语写作能力是中学教师亟待解决的重要教学课题。
随着我国社会经济水平的快速发展,社会对于人才的需求逐渐增高,特别是会计人才,不仅要求其具备综合技能,也必须具备综合素养,所以在中职会计专业教学过程中,不仅要加强理论基础教育,也应当采用基本的会计操作技能来夯实理论教学.本文结合当前中职会计专业教学现状以及存在的问题,并提出具体的解决对策,希冀促进中职会计专业教学的有效拓展,促进会计人才的全面发展.
综合技能板块(Integrated skills)是译林版初中《英语》教材的重要组成部分。在综合技能板块教学中培养听力策略和使用意识,可以有效提高学生的听说技能。本文探讨了听说教学设计的要点:听前环节,依据教学板块特点,开展活动激活相关背景知识;听中环节,基于学情设计任务,引导学生运用多种认知策略;听后环节,创设真实生活情境,内化输入促进语言有效输出。
雕塑是思想艺术化、文化物质化的结果和表现。就雕塑艺术而言,创作不仅仅需要专业技能,更需要在思想、创意的基础上向综合技能跃升。校园雕塑作为校园文化的标志性物化符号,它必须反映和引领校本文化,融环境文化建设于一体。
近年来,设计性实验教学越来越受到中职学校的重视,很多教师在教学实践中的体会也更加深刻。对较传统物理实验而言,设计性实验对中职学生综合技能的培养更加有利。本文首先阐述设计性实验的特点以及中职学校开展物理设计性实验教学的意义,接着提出培养学生综合技能的设计性实验教学策略。
作者:周浩 期刊:《阿坝师范学院学报》 2006年第F12期
现行全日制普通高中英语教材(2003年版,人民教育出版社)和实验修订本(2000年版)在课程设置和教学目标达成手段上有着相当大的变化,这种变化促使教师使用全新的教学方法和教学理念来完成教学任务。
作者:廖剑英; 汤珺 期刊:《大理大学学报》 2008年第06期
目的:通过护理综合技能强化训练,提高护生的综合素质,增强未来就业的适应性。方法:将护理操作技能、护理评估、心理护理、危重症抢救与监护技能设置为一门课程,在护生实习前进行强化训练。结果:提高了学生的综合能力,使之顺利完成理论到实践的转变过程,为实习打下了坚实的基础。结论:综合技能强化训练能有效促进学生综合素质和实际工作能力的提高,保证了护生的实习质量。
全球经济的迅猛发展对英语专业人才提出了更高的要求,传统的英语教学改革迫在眉睫,而作为培养英语专业学生的核心课程基础英语课程改革则在这一历史使命中承担了更重要的任务。加德纳的多元智能理论为教学方法的改革提供了新思路,当然也可以对英语专业的教学方法改革起到借鉴作用。试图把该理论和英语专业培养的核心课程——基础英语课程中的情景教学方法有机结合,从而提高学生的综合技能,进而使民主性、主体性、创造性、和谐型的...
由北京健康管理协会组织专家编写的《健康体检主检医师培训指导手册》由北京出版社正式出版发行。本书通过主检医生岗位描述和工作要求、体检综合技能、健康体检质量管理与质量控制、健康管理综合技能、体检医疗风险与纠纷防范和法律法规节选六个篇幅,全面地对主检医生岗位所需要的基本知识和技能及相关问题进行了阐述,具有很强的专业指导性。
作者:黄兰珠 期刊:《医学教育研究与实践》 2007年第04期
临床实习是理论联系实际的过程,是影像学生综合技能训练的重要环节,也是影像学生进入职业生涯的开始。如何提高实习生临床综合技能,是临床教学的重要课题。本文从强化教学管理,加强岗前培训,多途径地促进理论与实践相结合等方面探讨有效提高影像实习生临床实习效果的方法。
“学讲方式”以“学进去”“讲出来”作为学习方式的基本导向和教学目标达成的基本要求,强调学生在“学进去”的基础上“讲出来”,符合英语学习规律。本文旨在通过一堂英语综合技能课,尝试在初中英语教学中运用“学讲方式”,有效提高学生的英语综合技能。
高校美术专业学生的综合技能培养,包括基础技能培养和专业技能培养,二者是一个相互依存的整体。基础技能的培养与提高要从培养正确的观察入手,进而形成综合性的视觉体验认识和一定的观察方法,用以培养基础的造型能力。在此基础上,以提高专业技能为重点,把基础技能培养与专业技能培养融为一体,这可以有效地对学生进行综合技能的培养。