作者:张志祯; 张玲玲; 徐雪迎; 刘佳林 期刊:《中国远程教育》 2019年第11期
能够自主"感知、理解、预测、行动"的人工智能是灵活强大的学习技术,在教与学过程中可以发挥多种作用。技术的灵活性为智能教学系统的设计和应用带来了挑战。合理的功能定位是人工智能技术发挥作用的前提,对其教学角色隐喻的分析对于智能教学系统的研究与利用有指导作用。本研究选择人工智能教育应用领域的高影响力项目开展了案例研究。案例研究表明,人工智能的教学角色隐喻主要有辅导者、教练、评价者、协调者、联通者、同伴和学...
作者:张小林; 胡钢伟; 赵克 期刊:《计算机工程与应用》 2005年第24期
教育型专家系统是人工智能技术的重要应用。文章概述了一个教育型专家系统的实例一智能辅导系统.并详细阐述了该系统中代数证明部分的设计与实现,最后指出了代数证明部分取得的成果和不足。
作者:尚晓晶; 沈涛; 马玉慧; 滕旭 期刊:《中国教育信息化》 2017年第17期
随着计算机网络技术发展及远程教育的普及,运用智能辅导系统支持学生的问题解决过程逐渐成为当前的研究热点和趋势。目前,国内尚无较为成形的,从学生的认知特点、认知水平出发,并且结合数学学科特点的智能辅导系统。因此,本研究在综合分析已有的智能辅导系统的成功案例后,提出基于问题解决的网络智能辅导系统的设计原则及辅导模式,旨在为今后的设计开者发提供参考借鉴。
作者:刘刚 期刊:《信息安全与通信保密》 2008年第08期
文章介绍了一种网络智能辅导系统,给出了该系统的总体框图和工作原理,侧重论述了服务器端的数据库系统实现技术和平面几何自动解题系统部分。平面几何自动解题系统属于一种专家系统,采用Daok语言编写,文章给出了该自动解题系统的构成、工作原理、知识表示等。
现今社会,计算机已经成为了人类生活中不可或缺的物品,计算机在任何地点和时间中已经深入我们身边的生活和学习。现阶段很多教育研究都是建立在一个完善的教育体系结构中考虑的。教育质量的评判主要是对教育的有效性、教育成果的合格性的以及教育时间和场所的评判。智能辅导系统是基于认知学习理论中人类的记忆信息组织设计开发的。智能辅导系统是智能程序,知道如何与学习者交互并发挥计算机在教育中的重要作用,以此完成教育和...