自"全面二胎"政策实施以来我国迎来了新一轮婴儿潮,学前教育尤其是0至3岁的婴幼儿早教成为最先受益的行业之一。传统的早教班需要特定场地、特定教具,孩子和家长参与的时间短,教师水平参差不齐,收费也十分昂贵,因此远不能满足大量家庭的需要。随着在线教育的普及,近两年倡导"在家早教"的在线早教市场蓬勃发展起来。
我随团去德国考察,觉得德国的孩子比其他国家的孩子掌握技能早。
最近流行起“生活式早教”,这种教育方式强调真正的早教,并不是教会孩子多少“本领”,而是着重于孩子身心全面发展,让孩子拥有良好的亲子关系和社交能力,让孩子在没有压力的情况下自由快乐地成长。
社会的发展越来越快,人们的观念也越来越开放和包容,对女性的要求越来越高。因此,更多女人希望在家庭中找到自己的价值,而管钱理财便是她们最重要的选择之一。当女人管钱成为常态,女人的投资理财也成了她们的必修课。消费升级女人的天下投资圈有一句话,那就是“抓住了女性,也就抓住了消费”。为何会这么说?因为调查数据显示,女性主导了一般家庭约70%的消费,比如很多早教机构在营销策略上.
森林幼儿园,又称自然幼儿园,顾名思义,指让幼儿接近大自然,在实景环境下学习、成长。这一概念最早来自丹麦。全职妈妈艾拉·弗拉陶经常带自己及亲友的孩子去森林游玩,发现森林对早教有重要作用,于是和其他父母一起于1952年联合创办了第一所森林幼儿园。
一般认为早期教育从儿童出生时即可进行。在不同的年龄阶段,教育的侧重点有所不同,而且在早教期间应该注意生活化、指导性、兴趣三点原则。父母在对小孩进行早教时,切勿陷入过分溺爱、把早教等同于学习或等同于教育训练的误区。
在组织早教亲子活动中教师的观察分析能力起着关键的作用,是其他能力的基础。教师通过选择观察内容、选择观察方法和做好观察记录,同时处理好各种有效的观察信息,扮演好亲子活动过程中观察者和支持者的角色,从而给予亲子适时的、有效的支持和帮助,让亲子活动开展得更精彩,从而促进亲子的共同发展。
0—3岁婴幼儿发展有着典型的年龄特征。教师既要面对家长,又要面对婴幼儿,因此,教师确立合适的角色身份.对早教课堂的顺利、成功开展具有十分重要的意义。本文从主持者、示范者、合作者的角度,阐述了亲子早教课堂中教师角色身份的定位,使亲子活动有条不紊、规范合理.使教师与家长之间更多沟通,更多了解,有利于促进O一3岁婴幼儿的健康成长。
2009年春末,42岁的蒋涛有了第二个女儿,这让她重新以母亲的心态审视丽家宝贝。"妈妈在店里购物,奶奶陪着孩子在旁边的婴儿游泳馆游泳,或是在游戏场玩翻斗乐,还可以上早教课、拍儿童写真。"
早幼教育的存在形式较多,除公办幼儿园外,均为民办。由于市场起步较晚,家长对早幼教育的重视程度不高,同时市场缺乏标准和强有力的监管制度,全行业市场集中度极低,发展仍处在不饱和阶段,存在很大的上升空间。
尽管现在的父母大都接受了新的教育理念,但仍有很多摆脱不了传统的家庭教育模式。从亲子早教的需求上来说,父母陪伴孩子成长,和孩子建立良好的互动,必须具备“三心两意”——耐心、细心、用心,在意和创意这五种能力。
最近几日,"携程亲子园"虐童事件引发公愤,热议遍布朋友圈、微博。在看到公众愤恨虐待儿童的恶行之外,更多流露出的是父母对育儿问题的关心。随着二孩时代的来临,育儿不仅成为社会大事件,更是商机。各种母婴APP、母婴电商平台涌现出来,围绕着孕育、抚养、再到早教,方方面面为家庭提供了更科学和全面的育儿知识。但也是考验,伴随着人口红利,也意味着越来越多的竞争对手的进入。如何玩转母婴APP?时下正是拐点。
我特别赞成卢梭的这样一个观点:教育即生长。教育不是强行把一些能力从外面放到人这个容器里面去,这些能力在人性中本来就已经存在了,教育只是提供一个良好的环境,让它们正常地生长。这意味着生长本身就是目的,并不是在生长的前头另外还有一个目的,比如说将来适应社会、谋求职业、做出成就之类。
陷阱一、迷信早教宣传,忽视言传身教。 心理场景:疲惫的阿敏 邻居的孩子有好几个都去上早教班了。家长们都觉得不能让自己的孩子输在起跑线上。阿敏的孩子刚l岁半,听早教班宣传人员说的天花乱坠,自己就把孩子也送到早教班。每周自己带孩子去上课,周末几乎都花在了陪孩子上课上面。
9月3号,迎来了新一届小班的孩子,大部分孩子到了教室里开始玩老师准备好的玩具,没有哭闹。在家访中,我了解到不少孩子上过早教班,已经度过了分离焦虑期,对他们来说进入小班不是初次与家人分离,只是换了个环境而已。良好的开端是成功的一半,我不禁一阵窃喜。
为了提高社区0~3岁婴幼儿家长早期教育的意识,普及科学的早教理念,促进社区早教事业和谐发展,徐汇区枫林街道科学育儿指导中心于10月24日在宛南实验幼儿园举办“枫林街道第八届学习节——枫林社区科学育儿家长联谊沙龙”活动。此次活动邀请到徐汇区卫生和计划生育委员会副主任周汝林,枫林街道办事处副主任刘艺,枫林社区科学育儿指导中心育儿指导顾问、原复旦大学附属儿科医院儿保教授王穗芬,枫林辖区内的各幼儿园园长,区、...
DaDa于6月5日推出DaDaBaby,正式进入启蒙早教领域,且其产品推出首日,用户量便突破3万人。2017年,我国早教市场总体规模已经达到4891亿元,同比增长约17.9%,预计N2020年将突破8000亿元。早教机构“遍地开花”,多以“内容、平台、IP+衍生品”的模式存在,但没有一个领头企业。那么,市场参与者们如何在早教黄金时代“抢滩登陆”?
许多难民的逃难过程都有着共同的主题:逃避冲突或战争,令人难以承受的长途迁移,住在临时的营地中,在不同的国家寻求庇护,最终,在一个有着截然不同文化和语言的地方重新开始生活。这其中的每一步都让人精疲力竭,而难民父母还面临着一项压力更大的挑战—挣扎在逃难的途中,他们仍然需要找到某种方式去教育自己年幼的孩子。
11月20日,由中国关工委指导,中国关工委儿童发展研究中心主办的“2014·中国婴幼儿发展论坛”在北京举行。中国关工委顾问何鲁丽、主任顾秀莲出席论坛开幕式,顾秀莲发表论坛主旨演讲。与会专家指出:目前,婴幼儿的育儿、早教机构百分之九十以上是非公益性的。出于经济利益的考量,这些机构大多建在大中城市,主要服务于高收入人群。
目的探讨婴幼儿早教对促进智能和心理发育的效果及影响。方法对该院行早期教育的207例婴幼儿进行观察,设为观察组,并随机抽取在该院接受常规保健服务的200例婴幼儿作为对照组。结果两组婴幼儿在体重、身长、头围、发育等方面比较,差异无统计学意义(P〉0.05);观察组婴幼儿在MDI、PDI、精细动作、适应能力、语言和社交行为均明显优于对照组,差异有统计学意义(P〈0.05);在平均发育商(DQ)比较中,观察组明显优于对照组(P〈0.01)...