作者:冯刚 期刊:《马克思主义理论学科研究》 2019年第06期
理论形象是理论对事物本身的超越过程中形成的品格,属于更高层次的范畴。党的理论形象来源于中国共产党作为马克思主义政党的内在规定性,具体体现在党的性质、宗旨、理念之中,彰显了党的指导思想和行动指南,是给党内外公众留下的相对稳定的认知、评价和印象。新中国成立70年来,中国共产党高度重视理论形象的自我构建,在实践的基础上不断推进理论创新,形成了一系列经验和原则,包括坚持马克思主义基本原理和马克思主义中国化相统一、...
小学语文阅读教学中,教师有意识地向学生传授一些学法,可以促进学生学科能力的成长。体悟语境、探究结构、触摸意象等都是有效的阅读方法,教师要从不同视角展开教学引导,帮助学生尽快进入学习情境之中,在对文本展开全面细致解读的同时,促进学生语感的形成,帮助学生完成自我认知构建。
在20世纪80年代,作为一种新的认知理论,建构主义学习理论在教学领域逐渐流行起来,深化了人们对认知过程的认识,成为国际科学教育改革的主流理论。英语词汇知识教学研究也是英语教学中的一个比较薄弱的环节,许多外语教师没有充分地认识到词汇知识教学的重要性。本文从建构主义的教学理论角度出发,阐述在英语词汇教学中词汇知识的自我构建及意义。
作者:张杰 期刊:《中学物理教学参考》 2016年第3X期
作者:王英姿; 熊光晶 期刊:《科技创新导报》 2009年第23期
借鉴国际先进的以能力培养为主要目标的构思——设计——实施——运行(CDIO)工程教育模式,汕头大学工学院提出并从2006级本科生开始全面实施以团队设计为导向的EIP-CDIO(EIP即道德,诚信和职业操守)创新人才培养模式。本文介绍土木工程专业基于该模式的《房屋建筑学》的课程改革思路和实施情况,重点介绍其团队设计中的多次CDIO过程,及其对促进学生自我构建和能力培养的影响,并且根据教师的实时观察和学生的反馈,评价改革...
小学英语教学中的“留白”艺术,是提高课堂教学效率行之有效的手段。本文结合一些案例,就预设导入阅读留白、提问留白、文本留白、知识留白、课外留白这几个方面展开探讨,让学生在“补白”的过程中生成课堂的精彩.
时尚消费的出现延伸了消费的目的与意义,它本质上是一种社会文化,逐渐发展为人们建构自我的工具,人们通过时尚消费呈现自我身份与价值,作为符号的商品、消费者的社会属性二者共同为其提供可能性,而大众媒介则加快了这种自我构建的速度。时尚消费不只是一种经济行为。
从古至今,医生就凭借"悬壶济世"的道德情怀著称。然而社会环境激变成为医生形象滑坡之滥觞。除了制度根源和社会文化环境,媒体对医生形象的偏向性报道也导致医患误解加深。随着互联网技术的普及,自媒体时代来临,医生群体也利用各大公共传播平台进行了自我形象构建的尝试。微博作为中国目前活跃度最高的传播平台之一,成为医生群体进行自我表达和与患者平等交流的首选平台。
作者:阳林 期刊:《玉林师范学院学报》 2004年第04期
传统德育重"灌输",现代德育重"自主".学校的德育过程,实质上是对学习主体道德自主建构的帮助过程.现代学校必须走一条既重视基本价值的引导又不妨碍道德学习主体主体性的充分发挥的综合德育之路.确立"人性向善"的人性观,帮助学生在生活中提升道德需要,进行道德判断和选择的训练,是提高学校德育实效的有效途径.
作者:李宝库; 郭婷婷; 吴正祥 期刊:《管理学报》 2019年第05期
基于自我构建视角,探讨信息框架与回收方式对消费者闲置物品回收参与意愿的作用机制。实证分析表明:信息框架与自我构建交互影响广告的劝服效果,信息处理流畅性在上述交互影响中起中介作用。闲置赚钱对独立自我消费者闲置物品回收参与意愿的影响更强,这一效应在得益框架下依然显著;闲置赠送和闲置赚钱对相依自我消费者闲置物品回收参与意愿的影响不存在显著差异,但受到信息框架效应的影响,损失框架下闲置赠送对相依自我消费者闲置...
作者:李堃; 李艳军; 李婷婷 期刊:《外国经济与管理》 2018年第05期
消费者运用仪式行为或通过仪式体验获得精神上的满足已成为一种普遍现象。从消费者文化视角看,仪式因其对嵌入特定文化背景的消费行为的重要影响而引发研究者的广泛关注。目前国内消费者仪式行为研究尚为鲜见,国外消费者行为研究虽已出现与仪式主题相关的内容,但并未对这些内容进行系统的阐述。本文通过梳理国外已有的消费者仪式行为研究文献,对仪式的概念、仪式的嵌入情境、消费者运用仪式的动机、仪式对消费者行为的影响及其作用...
作者:聂玉洲; 朱海娟; 刘文华 期刊:《文教资料》 2019年第11期
“培育和践行社会主义核心价值观”是对职业教育人才培养工作的明确要求;要求职业教育把社会主义核心价值观教育落实到教学各个环节。本次教学案例是2016年夏季里约奥运会一群“00后”中国姑娘夺取奥运冠军的事例,尝试利用任务驱动法,把该案例融入教材教学实践中。通过课前设置任务,结合教学目标,引导学生收集女排事迹,驱动学生结合案例完成教师设置的任务,探索女排精神,在潜移默化中受到社会主义核心价值观的洗礼。
作者:包承幸 期刊: 2017年第34期
本文结合《盐类的水解》的教学实践,论述在探究式教学中培养学生化学学科素养,要尽量挖掘教材与探究性学习的结合点,注意创设情景、选择内容和过程引导,重视并给予学生探究自主权。
教师的科研素质,是新世纪素质教育、创新教育对所有老师的一项基本要求,是学者型、专家型教师素质的核心部分。从全球教师职业化发展趋势来看,教师应当走出以往“接受教育”模式那种简单、重复、低效的教书匠角色,坚持教学和科研的整合统一,搞好教育科研,发展学术文化,将自己塑造成研究型的专家、学者型教师,才能保障教育改革和发展顺利进行,才能真正提高办学水平,提高教育教学质量,培养出大批具有高素质的社会主义建设...
摘要:本文以女性主义的视角对现今流行文化当中的特定案例进行了批评与反思,提出女性若要实现对男权文化的突围,首先要赢得自己的性别身份,从而实现对女性主体身份的自我建构。
理性择业观是高职生正确择业的行动指南。高职生理性择业观的自我构建需要依托“就业政策”、“社会需求”、“自我认识”三维路径,即全面掌握大学毕业生就业政策,准确把握经济社会各行业企业用人单位的人才需求状况,对自己知识、能力、素质等方面情况进行全面剖析。
文章从小说人物的不同阶段开始解读,分析了他们是如何在自我意识的不断构建与摧毁中形成一个饱满的人物形象。从很小开始,人们便开始构建自我意识,这个过程是持续的,而且会随着环境的改变而变换。人们正是在这种意识的构建与摧毁中形成了现在的这种意象。
作者:李太; 郭静; 涂乙冬 期刊:《中国人力资源开发》 2017年第07期
新员工社会化研究是当前研究的一个热点议题。本研究关注从建构主义的视角来理解融入型领导如何提升新员工的社会化的作用机制。本文首先回顾了融入型领导的内涵、构成与相关研究进展。在此基础上,本研究提出基于构建主义视角的融入型领导影响新员工自我构建与社会构建进而完成社会化的概念模型。本文强调了社会构建,尤其是新员工自我构建过程在社会化过程中的影响才是理解融入型领导对新员工社会化的有效性的机制的关键。同时,...
随着社会观念的不断进步,多元平等理念的持续推行,性少数群体得到了越来越多的关注,美国导演托德·海因斯的电影就是这方面的代表。他在涉及女恋的敏感题材之时不仅将目光聚焦于女性情感本身,还将视野扩大到整个社会背景上,对固有价值观念和等级秩序进行反思。海因斯的新作《卡罗尔》改编自创作于20世纪50年代的同性恋题材小说《盐的代价》,通过讲述女主人公们突破禁忌勇敢追求爱情的故事,将性取向、性别、阶级作为女性构建自我时所...
阅读教学的目的是解读文本,让学生领悟阅读方法,积累学习经验。但是,学生对课文的阅读没有新鲜感,只有厌倦感。因此,教学中,教师通过核心语句、诗文对照、文言素材和故事资源等陌生化手段,创设读书情境,使学生在津津有味中品读文本,激发他们的读书热情。