瑞士心理学家皮亚杰曾说,“儿童是忙碌、主动的探索者。”空间知觉是宝宝进行自我创造和认识客观世界的基础。探索空间也是宝宝成长过程中一项具有里程碑意义的能力,有着非常重要的、不容小觑的作用。
传统教学中,教师极少关注学生的学,教学往往脱离学生实际,远离学生最近发展区;较少考虑学生的心理需求,只是一味地强塞硬灌。殊不知,学生是学习的主人,离开学生的主动学习,教学将是无本之木,课堂将成无源之水。学生如同刚刚萌芽的种子,音乐教学不能急于求成,更不该拔苗助长,而应基于学生发展立场,遵循学生心理认知规律,让学生在音乐的土壤中慢慢生长。
我国学校心理健康教育已经走过了二十多年的改革探索之路,很多学者在理论与实践层面进行了卓有成效的探索,推动了学校心理健康教育不断向前发展。今天,如果站在多学科视角上重新审视学校心理健康教育的诸多理论与实践问题,或许对推动当前的学校心理健康教育不无裨益。
认识现代病的危害,提高自我保健意识,不良的生活方式和行为又称为“自我创造的危险”,主要是指那些不懂得养生、不懂得营养、不讲卫生、性格不健全的生活方式和行为。
要求贫困户在危房改造前交纳押金,否则不能领取补贴资金;当地某村民因乔迁新居大摆宴席,村委会不仅对本人进行通报批评,还对整个村民小组做出处罚……近日,"土政策"再次成为热点。有媒体报道,随着各类惠民政策的增多,一些乡镇、村庄在平时管理、执行上级政策过程中,自我创造出一些"土政策"。
现代生物医学和生物科技的快速发展给人们带来更多选择的同时,也意味着对人的干预日益增强。对人的干预是否具有合理性以及什么样的干预才是合理的,只有借助人的完整性概念才能获得伦理论证和辩护。完整性概念首先描述了人类存在的基本状态。描述性的完整性概念同时又具有规范性含义:人之身心的完整性要求不被破坏和得到维护、受到尊重。作为生命伦理学基本原则的完整性要求:禁止对个体完整性侵犯的强迫性干预;促进治疗性自我申...
传统意义上的语文课文教学注重学生在老师的指导下解读文本,通过一定的读写训练,帮助学生理解文章的思想内涵,这样有助于扎实学生的语文基本功。在传统语文教学中进行了一些探索,利用一些能激发学生学习兴趣和创造力的课外活动,作为传统语文教学的有益补充,收到了颇丰的效果。我把这些活动称为"文本游戏"。
人类在发展历程中, 从未停止过对生命状态的关注,对价值的追求. 教育应倡导自由与民主、关注人的生命价值,生命的自我创造.但科学给人们带来物质文明的同时,人们尚未享受物质带来的快乐,却发现自己成为追逐物质财富的机器,自己的生命淹没在物欲之中,失去了自我.教育家卢梭主张教育应顺应天性, 遵循儿童的自然天性,让他们的天赋得到发展. 幼儿园教学应敬畏儿童的天性,要保护、引导儿童的天性,要释放儿童的自然潜能,让他们获得自由地...
好的生意不会全部被别人做完,好的创意不会全部被别人想尽,好的产品也不会都已被别人生产出来。郑建的成功故事告诉我们:你还有很多赚钱的机会,你也能做你想做的人,实现你想要完成的梦想。你也可以扭转劣势,甚至从零做起,创造机遇,运用致富法则,石破天惊地自我创造出无限财富。
“在教学大纲和教科书中,规定了给予学生的各种知识,但却没有给予学生最宝贵的东西,这就是幸福。”“教育的主要目的是什么呢?是使学生获得幸福。”许多有关幸福教育的论断,都触及到了幸福教育的精髓。那么,什么是幸福教育呢?笔者认为,就是通过幸福教师的自我创造,去培养学生拥有幸福人生而需要的幸福观、幸福品质和获得幸福能力的教育。只有当这种能力变成学生的内在素质时,他们的幸福感才会伴其终身,教育也才算获得了成功。多年...
黄孝阳的作品为文坛早已所关注,七〇后的作家,写出的文字,与同时代的人不相随,循着个性而行。近日读黄孝阳在《天津文学》第三期,发表的随笔《我和我的文学》,表达自己的文学观。大多的写作者是泛化写作,如同书写的公文,统一的庸俗化标准,发出一致的口号。丧失个性,也不允许个性的存在。没有精神的支撑,散文和随笔,不过是一堆废弃的文字沙石砾,不值一文钱。洪堡特说:"散文则时时处处陪伴着人,在人的精神活动的所有表现形式中出现。
黑格尔在《美学》(第一卷)中阐述並举例说:"一个小男孩把石头抛在河水里,以惊奇的神色去看水中所现的圆圈,觉得这是一个作品,在这作品中他看出他自己活动的结果。这种需要贯串在各种各样的现象里,一直到艺术作品里的那种样式的外外在事物中进行自我创造(或创创造自己)。"黄全昌正像这个小男孩,发现水中的"圆圈"。他1955年中学毕业,因病未能升学就业,
游戏:搭积木 一整天,我们都在房间里搭积木感觉像是在织一张网彼此联系刚开始,还沉浸在自我创造的乐趣中但每增加一块我们的视线就要跟随它一起抬升。我们逐渐意识到危险就源于自己的双手你抓住我的手腕:
主持人语: 在编辑沈伟先生随笔的时候,这个城市风景区内的一处宾馆正进行着当代文学史上“十七年文学”的国际学术研讨。从那个漂浮着1949-1966年很多“红色经典”文本的现场出来,我看到了沈伟先生的“60年代生人”的阳光记忆,于是感到,历史与情感之间,终究会闪烁着这样那样的暖色——生命具体到细节,都不是一言可以蔽之的。 当然,更令我激赏的是沈伟先生借助艺术的思辨所达致的心灵态度。如果说记忆更多牵涉情绪的话,那...
作者:唐德龙 期刊:《中国社会工作》 2006年第10X期
“中国学者根据‘美国梦’提出的‘中国梦’构想,从某种意义上说,这是一个好的开始。”2006年9月25日提前出版的美国《新闻周刊》,以“谁在恐惧中国?》为题,刊登了长达5页的封面文章,分析了中国的国家形象问题。该文章认为:“几十年来,‘美国梦’成了美国人和外国人俘获美国现代生活的活力,抓住自我创造的机会的一条途径。与此类似,崭新的现代中国是这个国家的最耀眼之处。”
作者:唐德龙 期刊:《中国社会导刊》 2006年第10X期
“中国学者根据‘美国梦’提出的‘中国梦’构想,从某种意义上说,这是一个好的开始。”2006年9月25日提前出版的美国《新闻周刊》,以“谁在恐惧中国?》为题,刊登了长达5页的封面文章,分析了中国的国家形象问题。该文章认为:“几十年来,‘美国梦’成了美国人和外国人俘获美国现代生活的活力,抓住自我创造的机会的一条途径。与此类似,崭新的现代中国是这个国家的最耀眼之处。”
自我创造罪名成右派 1957年夏末秋初,我随阜南县农口组织的工作组到本县于集乡调查处理该乡一部分农民闹退社的事。在下边工作不到10天,县里通知我们回县参加整风运动。在此之前,我已看到各报刊上登载的各派的知名人士帮助中共整风的发言,以及随之而来的声势浩大的“反击资产阶级右派分子猖狂地向党的进攻”,什么章伯钧的“政治设计院”、储安平的“党天下”、葛佩琦的“要杀共产党人”等等,看后令人气愤!心想,这帮人真是反...
奥托·兰克(Otto Rank),犹太人,奥地利心理学家,精神分析治疗师。原名奥托·罗森费尔德(Otto Rosenfeld)。青少年时,他改名为奥托·兰克,并视此为他的第一次自我创造。他曾是弗洛伊德最亲密的同事之一,他们在一起工作将近20年。去美国后,他对美国的心理治疗产生了重大影响。兰克创立了出生创伤理论和意志疗法。他是第一位关注到母子关系(包括分离焦虑)的精神分析师,也是第一位实行短程精神分析疗法的心理学家,他称之为...
阅读是语文学习的关键,阅读能力的强弱,直接影响到一个人的语文学习能力。初中阶段的语文学习应把阅读训练当作重点。阅读的过程,就是从语表到语内,由文里到文外,多层次地去感悟语境,多角度地去解读作者,从而获得自我创造的形象、满足自我情感的需求的过程。说到底,阅读的过程,就是读者对作品中的语言、形象(意象)、情感、思想的想象体会和思考认识的过程,是情感与理性的结合,是一种思维的再创造。这种带有读者主观情...
钱理群在《北京大学学报》2009年第1期撰文指出,学术研究有三大承担,首先是自我承担。搞学术首先要承担的是自己对得起自己,你的自我生命能不能在学术研究中得到自我创造、自我更新,是否有意义、有价值。学术最大的意义在于它能给你带来快乐,给你生命的意义和价值。学术研究之所以能给我带来快乐,是因为它对我有几大诱惑:一是历史的诱惑;二是语言文字的诱惑;三是创造性与想象力的诱惑。其次,是对学术的承担。什么是为学...