作者:包军军; 白凯; 黄清燕 期刊:《旅游学刊》 2020年第02期
反思性研究是20世纪以来社会科学发展的重要特征,然而在旅游者行为研究中有所或缺。为此,文章选取了反思性研究的重要概念--主位(emic)与客位(etic),在历时性梳理其诞生与发展的基础上,利用范式的3个基本结构剖析了其内涵,提炼了有益于旅游者行为研究的启示。研究发现,主-客位视角具有一致的本体论追求目标,且是新型的认识论组织原则和特殊的方法论理解框架。基于此,文章提出了其对旅游者行为研究的启示:在本体论层面,需要重视和宽...
从社会学日常生活转向思考移动互联网时代研究者的方法选择,需要从研究对象、视角、研究中的关系及研究空间入手。从定性研究方法的层面来看,基于“主体间性”研究关系、旨在呈现被研究者“主位”视角下行动意义和文化生成过程的互联网定性研究需要在“线上”“线下”的整体生活空间中进行,从而达到日常生活整体图景下的主体之间的深度理解。
作者:许俊 期刊:《湖北水利水电职业技术学院学报》 2019年第03期
通过对主述位理论的介绍,提出了把这一理论应用到英语语篇分析中的观点,并且通过举例例证,具体说明怎样应用主位推进模式分析语篇结构,从而提高英语写作水平的目的。
作者:于爱莲 期刊:《考试周刊》 2014年第104期
主述位理论是功能语言学的重要理论,有效的主位推进可以将一个语篇中所有句子谈论的话题联系起来,实现语篇的连贯。演讲中的语义连贯可以实现演讲信息传递的最大化。
写作在大学英语中历来占有重要的位置,在CET4中也有着举足轻重的地位。应用语篇开展的有效手段提高写作,功能语法学派研究的主位述位结构理论和主位推进模式给我们提供了很好的理论指导。本文将利用Halliday主位述位理论对CET4范文进行分析,拟探讨一些有效的方法。
作者:黄云燕; 周丽琴 期刊:《考试周刊》 2008年第46期
近年来韩礼德的系统语言学理论在中国已发展到一个重要和有影响力的地位,他的语言学理论在研究和分析语篇中有很强的指导作用及可操作性。本文主要探讨了用功能语言学方法来分析英语竞赛演讲稿这种语篇,具体从系统功能语言学中的语篇分析的主位和衔接等角度来探讨。
英语主位的相对突出性表现在句子、段落、标题等各层次的语篇中。在语篇快速阅读中利用主位相对突出性的特点,有利于迅速抓住文章大意,提高对语篇的理解能力。
作者:刘红艳; 刘静 期刊:《考试周刊》 2009年第51期
英语是一种注重主语的语言,汉语是注重主题的语言。在注重主题的语言里主位与主题是一个研究领域。本文主要通过说明英语的主位与汉语的话题的差异,从英汉不同文化心理和思维角度运用Halliday和徐盛桓的主位推进模式来看英汉主位推进方式的差异。
作者:王红成; 赵惠 期刊:《考试周刊》 2008年第47期
科技语篇是运用科技语体对有关科学的事实进行具体、系统的阐述。本文运用功能语法理论,对英汉科技语篇主位的及物特征进行对比分析,来挖掘出英汉科技语篇的语体特征,以及语篇组织形式和表达内容的关系。
作为功能语法的重要组成部分,主位和述位的划分对分析句子的功能和句子的信息分布有很重要的作用。在对语篇进行分析时,会发现信息是通过主述位的变化向前传递,这种方式叫做主位推进模式。依靠分析语篇的主位推进模式,我们能够更好地理解语篇,并且还可以起到指导翻译实践的作用。本文探讨了主位推进模式在新闻语篇翻译中的应用,提出了三种不同的主位推进模式,利用这三种模式来分析英汉新闻语篇的特点,以此来指导英汉新闻的互译,从...
作者:切吉卓玛; 多智合 期刊:《青藏高原论坛》 2018年第03期
藏族题材电视剧从舞剧、话剧搬演到荧屏为肇始,到如今产生许多广为人知的剧作,在中国电视剧领域已获得一席之地。近年来,随着本民族影视工作人员的逐步成长,一种以“主位”视角审视民族文化的藏族题材电视剧新形态逐渐形成。这些剧作以荧屏为触角,聚焦当前藏族地区的社会问题,突显了作者的文化自觉。由于传播媒介的便利和普及,剧作内容符合藏族受众的收视诉求,电视语言质朴简洁,因而受到广大藏族受众的关注与喜爱,甚至有激发民众的...
作者:张现荣; 苗兴伟 期刊:《外国语》 2017年第05期
在语篇信息编码过程中,说话者有意识地控制信息流动,由主观化形式实现。主位是信息的出发点,主位成分作为主观化形式,体现了说话者在信息编码中的主观参与。说话者以指称自我的代词"Ⅰ"为基础,在信息编码过程中构建了一个能表达自我的体系:说话者以"Ⅰ"作为主位成分开启话语信息,或以"Ⅰ"作为参照点,说话者作为潜在的"我"表达对后续命题的认识、态度和评价。在主位位置,主观化能够标示经验主观性、人际主观性和语篇主观性...
作者:何伟; 何丽君 期刊:《外语艺术教育研究》 2006年第01期
本文以系统功能语法主位理论为依据,对选自三所大学英语专业三年级学生的6篇旅游说明文之所以呈现两种不同的体裁风格进行了研究。结果发现,造成体裁风格差异的原因是经验主位和人际主位在文中的比例大小不同,经验主位比例较大的文章呈现客观、真实的体裁特征,人际主位比例较大的文章呈现生动活泼的体裁特征。这对在写作教学中提高学生体裁意识将起到一定启发作用。
作者:于红梅 期刊:《新疆教育学院学报》 2007年第04期
解决学生写作中存在的逻辑思维条理性差、不考虑谋篇布局和篇章不连贯等隐性问题应是写作教学的重点。本文试图利用系统功能语言学的语篇理论提出汉语写作教学的对策。
作者:王净 期刊:《湘潭大学学报·哲学社会科学版》 2009年第05期
以Halliday的系统功能语言学中语篇的三个纯理功能为基础,从语篇功能的主位系统出发,以100篇分别选自英国、美国和加拿大的酒店概述英文语篇为例,尝试分析其主位结构,论证主位分析在英语酒店概述语篇中的应用。
作者:庄冰冰 期刊:《辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院》 2014年第05期
主位、述位不仅是语篇构成的重要手段,而且体现了不同语言的结构特征。在研究不同的主述位推进模式及其翻译的基础上,比较英汉诗歌主述位推进模式的异同点,探讨主述位推进理论对英汉诗歌翻译的指导意义,对于更准确,更地道地传递原文信息意义重大。
如今,一个“艺术人类学”学术群体在中国崛起并发挥日益广泛的影响,体现了艺术学与人类学两大阵营在中国语境条件下的再度交融。作为音乐人类学学者,应该从学术心态、理论方法和实践内容等层面均对此有所准备。20世纪中期以来,现代民族音乐学在沿袭了音乐学的基本对象和范围的同时,还接受了人类学的认识论方法及批判性精神,对音乐学传统进行了扬弃。据此,本文提出:可将艺术人类学(含音乐人类学)的对象化考察研究过程简单...
作者:刘怡春 期刊:《西藏民族大学学报·哲学社会科学版》 2011年第04期
在系统功能语法中,主位结构(thematicstmcture)和信息结构(inf0衄ationstructure)是语篇功能的一个重要子系统。本文通过分析英语语篇的主位推进模式和信息结构,认为主位推进和信息结构具有重要的语篇功能,对语篇的发展和连贯起着重要作用。
作者:谭姗燕 期刊:《阿坝师范学院学报》 2005年第04期
从韩礼德的主位-述位概念出发,运用主位推进模式分析听力语篇中的人物介绍,探索人物介绍语篇的展开,以其规律指导听力教学.