作者:王德兵 期刊:《戏剧之家》 2016年第16期
全面加强高校美育工作,提高大学生的审美素养,具体落实到《美学与美育》的课程建设上来,就是要构建审美化教学、网络自主研习和课后审美实践"三位一体"的主体性教学体系。通过课堂教学,实践教学目标、教学内容、教学方法和教学评价的审美化教学。利用网络新媒体,拓展自主研习的多种途径。利用实践活动和"第二课堂",凸显审美实践的主体地位。三者有机结合,完善主体化教学体系的构建。
影响因子:1.87
期刊级别:省级期刊
发行周期:月刊
影响因子:1.44
期刊级别:CSSCI南大期刊
影响因子:0.44
发行周期:半月刊
影响因子:0.07
发行周期:旬刊
影响因子:0.65
期刊级别:北大期刊
影响因子:0.35