作者:吕原君; 陈琼; 卢民 期刊:《机械职业教育》 2020年第01期
随着教育部工业机器人技术专业标准和两个工业机器人1+X职业证书的颁布,如何合理搭建工业机器人技术专业人才培养体系值得探索。为适应行业发展需求和优化人才培养方案,本专业构建了“一耦合、二融合、三结合”的人才培养体系,即“一耦合”指专业人才定位与行业发展的耦合;“二融合”指专业标准及职业资格证书与人才培养方案的融合,悉尼协议核心理念与课程标准的融合;“三结合”指以项目驱动式一体化教学为内容的做学结合,以创新平...
随着教育教学改革的不断深化与全面提高义务教育质量文件精神的贯彻落实,强化学科教研员的职责与专业标准已显得十分重要。文章对新时期美术学科教研员的工作职责与专业标准进行重新审视,提出了美术教研员应具备“六手”的专业标准,即美术教研员应该努力成为“美术造型表现的好手、课堂教学实践的能手、学科教学研究的高手、教师专业成长的帮手、学校特色创建的助手、区域学科内涵发展的推手”,并阐述了“六手”专业标准的内涵指向...
柳州铁道职业技术学院以全国铁道通信信号专业教学指导委员会主任单位为平台,对接高铁信号技术发展,强调职责,强抓指导,强化合作,强固根本,通过编制全国铁道信号自动控制专业标准引领专业建设、通过引入铁道行业标准服务铁路企业和学校需求,通过职教装备研发创新发展服务专业人才培养,引领和带动全国铁道信号自动控制专业的建设与发展。
作者: 期刊:《机械工业标准化与质量》 2019年第10期
《国家标准、行业标准、部标准、专业标准作废代替对照目录(2019)》(以下简称“《目录》”)收录了截至2018年以前批准的国家标准和行业标准代替作废信息,以及各行业部标准、专业标准的变化情况,可帮助专业技术人员准确了解某一标准的历次替代情况,以便在执行新标准时与历次旧标准的内容进行对照。其中包括的行业有:机械、汽车、黑色冶金、有色金属、船舶、轻工、纺织、化工、石油天然气、石油化工、建材、电力、煤炭、稀土、电子、...
作者:曾海燕; 张健; 康世刚 期刊:《教育评论》 2019年第10期
文章基于新时期教育改革对建立教研员专业发展机制的要求,为教研机构选拔、培养和评价教研员提供标准,以新时期教育改革与我国教师专业化发展的需求为导向,系统分析教研员角色和能力的研究成果,注重专业性标准的规范性,构建了由专业认同、专业知识、专业能力为主的教研员专业标准,并提出应该以“成熟专业标准”要求为依据,结合中国国情,积极汲取国外最新研究成果,突出教研员的“教研”特性。
春风送暖,万象更新。我们满怀喜悦的心情,送走了硕果累累的2008年,迎来了充满希望的2009年,在这辞旧迎新的时刻,衷心地祝福中国拍卖行业的各位同仁:新春快乐!衷心祝福在过去的一年里所有关心、支持拍卖行业的社会各界朋友们:新春快乐!回顾过去的一年,有无数的艰难险阻让我们刻骨铭心,也有许多的收获足以浓墨重彩地载入行业成长的史册。过去的一年,可以称之为拍卖业的慈善年,2.05亿的义拍捐款凸显的是拍卖人的拳拳爱心和不可忽视的...
作者: 期刊:《中医耳鼻喉科学研究》 2009年第02期
<正>早春三月,万象更新,在这样一个季节召开全国中医耳鼻喉科学术交流会,象征着分会工作的蓬勃发展与勃勃生机。中医耳鼻咽喉科学是具有优势与特色的专业之一,既有中医学的一般共性,又有自己的专科特点。发掘传统医疗技术,突出专科疾病的治疗优势,建立和完善专业标准,是我们这个学科的发展方向。
作者: 期刊:《中国质量与标准导报》 2016年第03期
辽宁省质监局建成的集标准科技资料收藏、标准技术服务、标准科普教育宣传及标准知识技能培训为一体的专业标准馆,今年2月起对社会开放,民众可免费参观。辽宁标准馆建在辽宁省质监局综合实验楼内,面积1034平方米。整个场馆由历程篇、功能篇、成就篇和服务篇4个部分组成。历程篇以时间为轴、大事记为线,采用文字、图片、实物以及情景再现的方式,集中展现了人类文明发展过程中与标准有关的具有里程碑意义的历史人物、科技发明以及重...
《义务教育学校校长专业标准》(以下简称《标准》)2013年2月正式颁布,时隔差不多快两年时间了。《标准》的出台,其意义和作用之重大显而易见,这不只是表明校长具有"不可替代性",也是对整个教育行业的专业性的一种肯定。但遗憾的是,无论是教育行政管理部门,还是校长,对此并没有多大的反应;学术界对《标准》的研究也不多。所以,我想就与《标准》相关的一些话题谈点认识,期待对理解和贯彻《标准》起到一定的作用。
随着我国教育事业的发展,中小学校长是促进教育事业发展与改革不可忽视的重要力量。新形势下,必须更加高度重视中小学校长队伍建设,这就需要重新审视和界定中小学校长的专业特质,厘定中小学校长的专业标准,指出中小学校长专业发展的行动策略。
2013年教育部颁布《义务教育学校校长专业标准》。学习“专业标准”,校长要做自觉的学校领导者。可从四方面努力,即清醒头脑,育人为本;清楚底数,引领发展;清晰管理,文化育人;清正用权,以德为先。
初任教师作为教师群体中的一部分有其特殊性,本文着重介绍了美国伊利诺伊州初任教师专业标准,指出我国初任教师的培养还处在探索阶段,我们可以通过学习伊利诺伊州初任教师专业标准的精神,构建起促进我国初任教师专业成长的方法来,不断地提高他们的教育教学质量。
有幸参加淮安市优秀中青年校(园)长培育工程为期两年“六个模块”的培训,这是一场触及灵魂、改变思维、重塑自我的培训旅程。一年来已完成四个模块的学习和中期考核,每次培训都是一种“唤醒”——唤醒我们对过去的美好回忆,因为过去的成绩是我们追求更高目标的底气;唤醒我们对现状的深刻反思,对照义务教育校长专业标准找到差距;唤醒我们对未来的热切向往,使我们有更高远的奋斗目标.
2012年初,教育部颁布了《幼儿园教师专业标准(试行)》(以下简称《专业标准》),作为国家教师标准体系的重要组成部分,牵动和引领了幼儿园教师教育的改革,促进了幼儿园教师的专业发展。三年多来,重要的变化体现在三个方面。
《专业标准》的颁布与实施,让胡华对教师专业化成长的思考变得更深入。从园长层面,她将《专业标准》解构成三个层次的标准,分别对"新手"教师、"熟手"教师、"专家型"教师提出不同的要求。胡华说,《专业标准》背后最重要的是,教师眼中要有孩子,要"从儿童角度重新理解教师专业化标准"。
"目前我国的BRT客车种类繁多,实在太混乱了。""两会"期间,辽宁曙光汽车集团股份有限公司董事长李进巅告诉《商用汽车新闻》记者。国内客车企业纷纷推出BRT车辆产品,去年年底又有不少城市开通BRT线路,国内涌动的BRT潮究竟是喜是忧?"国内BRT产品‘鱼龙混杂’""现在各个厂家的BRT客车大概能够分成这样几类:一种是从国外引进技术,然后根据国情进行相应
作者:吕远; 刘玉振; 赵玉 期刊:《中学地理教学参考》 2016年第10期
作者:胡革春 期刊:《特种设备安全技术》 2006年第03期
医用氧舱作为一种特殊的载人压力容器,与其他压力容器相比,具有其自身的特殊性,比如:一般压力容器基本上不涉及电器方面的要求,但医用氧舱对电器系统的设置提出了很多要求;又比如:医用氧舱内的氧浓度一般都高于空气中的氧浓度。如果病人进舱带了容易产生静电的物品就容易出事故。因而医用氧舱的安全监察和检验也就与一般压力容器不同.医用氧舱的检验不仅是对舱体的检验.更重要的是要对医用氧舱进行全方位、全过程、全系统...