联系现代化工业中对过程装备需要自动控制这一方向的要求,结合在讲授《过程装备控制技术及应用》这门课程时的心得体会,总结分析了一些教学经验,旨在通过这些教学方法的改进,增强学生的学习能动性,提高该课程的教学质量。
本文主要是对工程实践设计和综合实践培养进行探究。本文先对相关的能力发展进行简要的分析,随后从对于学生适应新型技术的综合应用能力培养等三个方面,论述了这一方面能力培养的重要目标,随后从相关的实践课程等两个方面,论述了如何更好地培养学生的工程实践设计能力以及相关的综合实践能力。
作为班主任,我希望将班级逐步转化为一个介于家庭与社会之间的、能够帮助学生提高综合实践能力、提升核心素质的“成长实践场”。我不仅关注学生在校期间的班级建设。还关注学生各个家庭教育环境的进一步优化。借此来帮助我的学生学会生活,同时满足家长群体对于班级管理的新期待。
作者:何冠宇 期刊:《艺术品鉴》 2019年第10X期
基于分析高校声乐方向学生的综合实践能力提升。首先分析出高校声乐方向学生综合实践能力的特点与意义。其次分析出高校声乐方向学生的综合实践能力提升存在的问题,以及高校声乐方向学生的综合实践能力提升策略。最后分析出高校声乐方向的学生综合实践能力提升,有助于学生具备良好的音乐素养和综合素质,提高学生的演唱能力和舞台表演能力。从而增强学生的专业能力,帮助学生更好的适应舞台表演和社会发展,培养出高质量的综合型优秀...
本文从高职学生职业胜任力出发,对培养学生综合实践能力构成要素进行了分析。提出构建机电专业'一个目标、两个课堂、三个结合、四个层次'的多维实践教学体系的思路,以促进高职学生提升就业能力和综合实践能力。
在当前的小学语文教学过程中,涌现出一种新的教学模式,其能够有效地激发学生的学习兴趣,提升学生的综合实践能力,实现素质教育的目标,而该种教学方式被称为群文阅读。基于此,现将对如何在小学语文阅读教学过程中,应用群文阅读开展教学进行分析。
本文探讨了基于综合实践能力培养的技术推动方案,即通过应用财务共享综合实训平台对中级财务会计课程进行教学改革。首先,探讨了随着云计算和人工智能的发展,财务职能的演变和发展趋势;其次,指出了中级财务会计课程教学中存在的普遍问题,一是注重理论基础教学,忽略实践的教学模式,难解决“纸上谈兵”。二是难以适应财务管理新常态的迫切需要。三是重“校”轻“企”,“工”、“学”脱节;最后,提出解决方案,也就是通过财务共享实训平...
随着课程改革的深入发展,不仅学生学习理论知识的能力受到了重视,实践能力的培养也成为了教育教学的重要任务。在教学中,只有将理论知识与实践能力培养相结合,才会培养出符合国家和社会发展的人才,满足二十一世纪人才培养的需要。目前,我国小学教育对学生综合实践能力的培养仍有不足,文章分析了小学生综合实践能力不足的原因,并提出了进一步增强小学生综合实践能力的策略,以提高我国教育教学的质量,促进教育事业的进步和国家发展。
随着社会的急剧变化,知识经济时代和全球化时代的到来,基础教育必须关注学生综合实践能力的提高,而学生的实践能力只有在实践活动中才能逐步形成。《基础教育课改纲要》规定了综合实践活动为中学生必修课程。课程改革正处于实验阶段,我本着追逐学术前沿的目的,进行了让初中英语教学向综合实践活动延伸的探索。在探索中发现,这种延伸能使课程从学生的学习兴趣、实践、合作与交流的学习方式出发,
在电脑制作活动辅导中如何引导学生“自主学习”,有效地提高学生的学习效率和培养学生信息技术的综合实践能力。作者分三个阶段作了尝试:基础性课程阶段:激发学生乐学精神;发展性课程阶段:激发学生“自主学习”的意识和情感体系;研究性课程阶段:让学生成为创作的主体。
在对初中地理学科进行观察之后,发现此门学科其实兼具文理学科的特点,其综合性极强。所以,教师在开展初中地理教学的时候,需要对课程教学中学生实践能力的培养加以注重。为了使学生的此种能力得到提高,教师需要结合学生实际,注重开展地理活动、引入实际生活知识以及采用现代化教学方式,来使得学生的综合实践能力得到培养。
信息技术与课程整合是我国面向21世纪基础教育教学改革的新观点,它要求教师从自己的学科教学过程出发研究如何使用信息技术辅助教学,把信息技术融人课程教学中,也就是指教师在课堂教学过程中能把信息资源、人力资源和课程内容有机结合,共同完成课程教学任务的一种新型的教学方式。对这种“整合”教学方式的研究和实施将会为学生探究性学习、创造性的发挥、综合实践能力的提高奠定良好的基础。
综合实践活动课程对于培养学生的综合实践能力,引导学生从书本走向生活、走向社区服务、走向独立探究等有其他学科不可替代的作用。现代教育强调以学生的“学”为中心,以学生的“成长”为归宿。但不难发现,在小学生生本教育实施过程中,综合实践活动课并没有得到应有的重视,在实践中存在一些问题。这些问题具体表现在哪里?原因何在?应该采取什么对策解决?
诗歌是和散文、小说、戏剧并列的四大文学作品样式之一,可在实际的初中语文教学中,由于多种因素的影响,诗歌教学没有得到应有的重视,教师只要求学生进行浅层次的诵读,学生学习诗歌的兴趣不高。我们应努力改变现状,采用多种教学方法,激发学生的学习兴趣,进行适当的写作训练;评价时,制定出切合实际的评判标准,打破作文考试排除诗歌的框框,从而全面提高学生的语文综合实践能力。
文章介绍了数控技术专业的复杂装配体制作实训的实施过程,学生运用所掌握的知识和技能拆卸、测绘产品,运用各种设备加工各零部件,最后组装、调试产品,提高了综合实践技能。
参加出版专业职业资格考试,已成为从业人员的重要业务活动之一。2016年,即将迎来出版专业职业资格的第15次全国统一考试。在历年的出版专业职业资格考试试卷中,综合题作为测试考生综合实践能力的题型,所占分值比例分阶段逐步上升。但是,综合题又是考生最容易失分的地方。这是因为,综合题"仿出版工作实践之真",把许多相关知识点融合在一起,对它们必须综合运用相关专业知识,结合具体情况进行分析、推理、判断之后才能正确回答,
参加出版专业职业资格考试,已成为从业人员的重要业务活动之一。2012年,即将迎来出版专业职业资格的第11次全国统一考试。 在历年的出版专业职业资格考试试卷中,综合题作为测试考生综合实践能力的题型,所占分值比例分阶段逐步上升。但是,综合题又是考生最容易失分的地方。这是因为,选择题涉及的知识比较单一,并且通常能在辅导教材中找到现成答案,考生一时答错或回答不了,
作者:刘佳 期刊:《武汉生物工程学院学报》 2013年第01期
<正>根据国务院学位委员会和教育部有关要求,省政府学位委员会和省教育厅于2012年下半年开展了省级优秀博士、硕士、学士学位论文评选工作。我校在评选中有35篇获批省级优秀学士学位论文。其中,原生物工程系10篇;原生物技术系6篇;制药工程系3篇;园林系3篇;化学与环境工程系6篇;机电工程系4篇;外语系1篇;管理工程系1篇;计算机与信息工程系1篇(《省人民政府学位委员会省教
作者:尤凤丽; 张丽霞; 武燕; 赵晓菊; 粱彦涛; 张国发 期刊:《教书育人》 2012年第21期
实践教学是培养应用型人才的关键性教学环节,是学生认知社会、熟悉职场环境、培养实际工作能力的重要途径[1]。生物科学作为一门以实验为基础的学科,具有很强的实践性和科学的严谨性。多年来,大庆师范学院生物科学专业在黑龙江省高等教育教学改革工程项目和学校教学改革工程项目的支撑下,围绕以技能训练为核心,构建了高师生物科学专业"三三二"实践教学体系,切实提高了学生的综合实践能力。
<正> 设计理念《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》指出:"为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间,减少对学生写作的束缚,鼓励自由表达和有创意的表达","作文源于生活"。基于以上的思想,笔者设计了"我为崧厦伞品做广告"这一教学活动,尝试以崧厦伞品为活动载体,以写广告词的形式,置学生于"大语文"的背景下,引领学生在生活实践中学语文、用语文、各抒其情、自主表达。同时,依托网络