作者:王峥; 佟静 期刊:《青年与社会》 2020年第02期
随着社会对技术应用型人才的重视,中职学校的社会地位也日渐上升,但在人们固有的思维模式中,中职学校还是被家长和学生当做无法进入普通中学而做出的不得已的选择,在这种情况下,中职教师的生存环境变得尤为艰难。针对当前中等职业学校教师在社会、学校、学生等方面产生的一系列工作压力,分析其压力来源,阐述中职教师过大的工作压力产生的危害,并提出了解除中职教师工作压力的基本对策,以便有效缓解或解除中职教师工作压力感。
在教育信息化的时代背景下,信息化教学能力已成为现代教师教学能力的核心。本文通过对中职学校教师信息化教学现状的分析,探索中职学校教师信息化教学能力的提升策略。
教师的职业幸福感是教育工作开展的内部动力和重要前提。增强中职教师职业幸福感是加强学校师资队伍建设的重要举措。只有不断提升中职教师的幸福指数,建设一支过硬的师资队伍,中职学校才能更好地发展和壮大。本文主要从农村中职学校教师的职业幸福感现状出发,进行调查研究,并得出相应的结论。
近年来,教育的改革创新,使我国在迈向教育强国的目标道路上前进了一大步。中职教育是我国教育事业的重要组成部分,一直承担着为国家输送人才的重任。“互联网+”时代,中职教育想要迎头赶上,就必须发展信息化教学,保证中职教师能够熟练掌握信息化教学能力,从而促进中职教育的全面发展。对此,本文提出了“互联网+”时代中职教师信息化教学能力的提升策略,以供参考。
随着时代的不断发展,现代社会已然成为信息化的社会。因此在 学校的教学过程中,也逐步开始运用信息化的设备,并且重视信息化的 教学方式。毫无疑问,在信息化教育的环境下,对中职教师的信息化素 养提出了更高的要求。中职教师如何更加完善和提升自己的能力也是在 目前社会所遇到的机遇和挑战。本文将针对在信息化社会中有关中职教 师信息素养问题进行探究,提出一些见解和可借鉴的指导意见。
招生在中职学校有着非常重要的作用,可以好不夸张的说,招生的好坏,决定着中职学校发展前景是否广阔。 招生的结解不开,中职教育的质量就上不去,尤其是民办学校。循环往复的招生大战,已经形成恶性循环,把民办学校逼进 了死胡同。这些学校不可能腾出大量时间精力真正扎扎实实抓教学。教育教学质量的提高,是一个见效缓慢的过程。凭 质量、凭口碑、凭信誉吸引学生,那是办学质量优秀之后的事,提高质量过程,更要理解民校投资人有急功近利...
教育大计,教师为本。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出要"提升教师素质,努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。"近年来,武汉市中职教育领域里几位青年教师脱颖而出,连续多次在市级、部级教师教学竞赛中取得优异名次。增强优秀青年教师的引领辐射作用,是壮大优秀教师队伍,促进整体教师素质提升的重要举措。
作者: 期刊:《海南省人民政府公报》 2014年第15期
<正>琼教职成[2014]51号各市、县、自治县教育(教科)局,洋浦经济开发区社会发展局,省属各中等职业学校:现将《海南省中职学校省级骨干教师评选方案》印发给你们,请遵照执行,并务必于2014年9月30日前将有关材料报送省教育研究培训院职教部。联系人:郑海涛、汤光伟,联系电话:36652790。(此件主动公开)海南省中职学校省级骨干教师评选方案一、评选目的.以"双师型"教师队伍建设为重点,选拔认定一批"师德高尚、技能高超、业务精湛...
有效的课堂教学,学生与教师都可以从中获益,学生学有所获,教师教有所得。然而组织好一堂餐饮实训课,需要教师充分整合课堂教学因素。当代的中职教育提倡培养全方位的人才,要求学生具有较全面的综合素质,'让每个人都有出彩的机会'。中职餐饮实训课担负着培养学生综合素质的重要作用,需要引起重视。那么,中职教师应具有前瞻眼光,全面系统地设计好、组织好餐饮实训课。
中等职业学校教师的企业实践是促进职业教育改革,提高职业教育质量的重要举措,对提高中职教师的实操能力,培养应用型人才均具有重要意义。但在执行过程中,存在着机制不健全、积极性不高等各种问题,如何提升企业实践的效果?从强化教师自主意识、完善管理措施、建设校企合作基地、改变企业实践的方式、寻求共赢点等五个方面提出建议。
在中职教育过程中,除了应该培养和提高学生的综合职业能力之外,心理健康教育同样是不容忽视的,良好的心理健康状态也是促进中职学生就业和发展的关键保证。但是从目前的中职生心理健康教育实际情况来看,还存在着很多突出问题,对于心理健康教育不够重视,心理健康教育方式不恰当等等,都是影响中职心理健康教育质量的主要因素。因此对于中职教师来讲,应该积极探索全新的心理健康教育模式,全面开展中职生心理健康教育,为学生以后的成长...
作者:范水英 期刊:《广东教育·综合版》 2019年第10期
合适的主题、符合学生身心发展规律、满足学生的职业发展规划等是一堂合格班会课所应当具备的要素。然而,仅有内容是不够的,教师的育言艺术是传达主题教育、引起情感共鸣的重要媒介。现阶段中职教育的主题班会课上出现了相关性弱、实效性低、枯燥难懂等问题。为满足中职生群体德育培养的需要,如何在主题班会课中彰显专业特色、突显创新性和有效性,如何通过育言艺术开展一堂出彩的班会课,如何完善主题班会体系等成为众多中职教师亟...
作者:王昊 期刊:《广东教育·综合版》 2019年第10期
“教学做合一”思想,提出在教中学,学中作,要求学生应当知行合一,侧重于学生实践能力。此教学思想与中职幼儿基本体操课教改相符,也与社会对应用型人才要求相符,必须要引起中职教师的重视,从而更好地推进中职幼儿基本体操课教改,提高教学水平。
在当前的教育领域中,中职教育逐渐形成了新的教学规模。其中,微课教育就是当今中职教师们惯用的一种教学手段。在微课教育的过程中,学生们能够主动地对知识进行获取,并且能够利用自己的碎片化时间对知识进行巩固,从而强化自身的学习效果。基于此,本文将以中职计算机课程教学为例,并对如何应用微课教学手段进行教学活动展开分析。
中职院校作为我国职业型人才培养的重要教育基地,在新时期中职教育改革不断深化背景下,在传授知识的同时,还要求学生养成良好的思想品质和个性素养,这就对新时期中职教师德育工作提出了更高的要求。在教师德育工作开展中,由于工作自身特性!影响因素较为多样!需要充分结合实际情况有效落实,但是纵观当前中职教师德育工作现状来看,其中还存在一系列问题,在不同程度上影响着教师德育工作质量。本文就新时期如何提高中职教师德育工作效...
作者:刘绍宇; 刘立峰; 王哲 期刊:《吉林工程技术师范学院学报》 2019年第11期
新时期经济社会发展对人才需求的变化,促使职业教育实现办学多元化。本次研究以央企办学类的长春Z技师学院为研究对象,运用问卷调查、作品分析、统计分析等实证研究方法,发现该校教师存在中等程度的职业倦怠症状,并初步分析其形成原因,并提出了相应的缓解措施。
中职教育的发展离不开教师力量的支持,只有拥有一支综合素质过硬的中职教师队伍,才能够为职业教育的创新进步提供动力。但是目前中职教师的心理健康状况不容乐观,直接影响到实际教学的质量,也给学生人格发展带来了不良影响,所以必须要提高对中职教师心理健康的关注度,注意从优秀校园文化的建设方面着手,给教师提供良好的身心发展环境,促进职业教育的创新与进步。
作者:祝成林; 张宝臣 期刊:《中国职业技术教育》 2019年第33期
国内针对中职教师工作投入感的研究极其缺乏。通过对北京市某区中职学校的教师进行抽样调查,研究中职教师工作投入感及其影响因素。结果表明,中职教师工作投入感包括活力和专注两个维度,且中职教师工作投入感总体上处于中等偏上水平;影响中职教师工作投入感的因素包括教师工作要求、教师工作资源和教师群体支持资源三个方面。基于中职教师工作投入感与影响因素的关系分析,建议从中职教师个人层面、中职学校领导层面和保障机制层面...
作者:蒋金虎; 杜兵堂 期刊:《考试周刊》 2014年第96期
淮安市高度重视发展职业教育和社会教育,始终坚持把加快发展职业教育和社会教育作为实施科教兴市战略的重点。不可否认,与经济社会发展需求相比,淮安市中等职业教育仍面临诸多挑战,在全省位置还有较大提升空间。为此,有必要对全市中等职业学校教师发展现状进行理性分析,查找制约其发展的相关因素,从而能够为师资队伍建设、职业学校发展,乃至全市职教事业的平稳、有序、可持续发展提供决策参考。
中职学生的知识参差不齐,心理状态最不稳定,实验纪律普遍涣散,对医学机能实验不感兴趣,无严谨科学、实事求是的实验态度。因此,教师要把握中职学生的特点,以及机能学实验的特点,做好实验前的准备工作,合理制订适宜于中职学生的最佳实验设计方案与对策,在实验中充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用,使学生的不良态度得以改善,及时进入实验角色。教师要引导学生科学地进行理论和实践的结合,为培养合格的医疗保健人才打下坚实的基...