作者:柳旭; 王雪 期刊:《吉林省教育学院学报》 2020年第01期
中学语文教学担负着弘扬中华优秀传统文化的重要使命,一方面是由于语文学科讲授的语言文字是人类交流与传达思想的工具,其本身具有深刻的文化内涵;另一方面,语文教材中的选文吸取了中华传统文化的精华,如仁爱之心、自强不息的精神和修身养性的生存方式等,时至今日仍需被很好地继承。基于此,在语文教学中,教师要突出情感教育,加强审美教育,潜移默化地使学生对祖国文化产生认同、亲近之情,从而建立起学生正确的人生观、世界观和价值...
中学语文阅读教学中对学生核心素养的培养,不仅能够促使学生全面掌握语文知识,更能提升学生的综合素质,对于学生的全面发展具有重要意义。为此,笔者以亲身教育教学实践为基础,全面探究中学语文阅读教学中培养学生核心素养的策略,希望能够为广大一线教师的教育教学活动提供一些借鉴和参考。
目前中学语文教学想要走进学生的内心,激发学生的学习欲望,就必须突破传统教学的束缚,对教学内容及方式进行更新,添加更多的乡土味,才能让学生感受到语文教学的亲和力,进而投入到课程的学习。因此,本文主要结合中学语文教学有关内容,就如何让中学语文教学多点乡土味展开相关的分析,从而为中学语文教学工作提出一些新的思路。
长期以来,人们一直把《师说》视为一篇传播尊师重教主题的文章,认为文章从三个维度阐释其思想价值,即教师的作用、择师的标准、从师的意义。这些实用化的理解,似乎无可非议。文本阐释学认为,细读文本不能忽略特定文本的写作任务,文本内容的理解必须受到特定文化背景的制约。解读作品既要尊重文本,又不能陷入狭隘的“文本中心论”,割裂文本与写作背景的联系。当然,历千年时代变换、语境更迭,后人欲完全还原作者本意,则是道阻且长。...
中学教学中语文是一门重要课程,在培养学生人文素养方面发挥着重要作用,因此,教师应当按照中学语文教学目标的要求,在传授学生丰富的语文知识的同时,更要加强对学生的思想情感的培养,引导学生形成科学的人生观、世界观与价值观,将学生培养成为德才兼备的高素质人才,从而满足社会发展的需要。本文首先分析了中学语文教学中渗透德育教育的重要性,随后提出了中学语文教学中渗透德育教育的策略,希望为有关专业人士带来一定的参考与借鉴...
随着新课程改革的不断深入推进,我校牢牢抓住"高效课堂"这个主阵地,不断优化教学结构形式与评价标准,着力培养学生设疑释疑能力,逐步走出了一条"自主探索学习"之路,使课堂充满朝气,焕发出生命活力,同时培养了学生的设疑能力,提高了他们的学习效率。
在中学语文的整个学习中,离不开阅读。阅读在语文的教学中占有极其重要的地位,中学生正处于阅读的黄金时期,在这一阶段,他们需要大量的阅读量来提升自身的阅读水平和整体语文水平的提高。当今的中学生虽然有更多的资源去阅读,但是处于网络时代的学生,真正接触读书以及阅读的很少,许多的条件都限制了中学生的语文阅读水平,更谈不上阅读水平了。随着新课程的改革,越来越重视学生的整体综合能力,而在语文的教学中,则更加重...
作为新世纪的语文教师,你如果跟学生说:'语文是母科,你们一定要好好学习,只有学好这门学科才能学好其他学科.'学生会完全相信你的话语,但同时他们受到新媒体诱惑,也肯定不会记得你说过的话。你如果不允许他们玩手机、看电视、泡网络等与新媒体有关的东西,那么他们会完全不理会你,甚至把你折腾得半死。在这种情况下,作为教师,你有哪些好的教育教学技巧呢?
中学语文课程可从三个维度实施对话教学:师生与文本的探究性对话,师生之间、学生之间的合作性对话,个体与自我内心的反思性对话。基于此,要提高中学语文对话教学的效度,必须以研读课文为基础,设计出牵一发而动全身的开放性话题,适时深化对话维度,同时要充分利用网络平台开辟中学语文对话教学全新的路径。
中学语文教学中,阅读教学处于核心地位,它能巧妙地将语文与其他学科融合起来,并能真实地反映出学生的语言组织能力、思考能力、认知水平和知识掌握情况。提高阅读教学质量,能够有效提升学生的综合能力。本文将通过几个方面浅谈如何提升中学语文阅读教学。
我国是一个文明古国,优秀的文化传统是我国民族的智慧的结晶,更是民族不断前进的动力。在中学阶段的教学中,语文是一门非常重要的教学科目,将语文教学与中华传统文化结合在一起具有非常重要的意义,让学生更好的接受传统文化的熏陶。中学古诗文历史悠久,作品丰富,怎样实现中学古诗文与中国传统文化的结合是教师需要积极探讨的话题。
群文阅读是近几年中学语文兴起的一种新颖的教学方式。有其独特性、开创性、高效性的特点,能够以较短的时间,取得较大的教学效果,深受广大师生的喜爱。本文以一线教师的角度,浅谈一下群文阅读教学的相关问题。
中学语文作为我国基础教育的重要学科,是学生学习语文知识、学习如何运用语言汉字的重要途径。随着新时期课程改革进程的逐渐深入和进一步发展,对中学语文教学提出了更高的要求,其中在基础教育阶段夯实学生的语文知识基础、促进学生今后的学习发展是一个非常重要的课题和教学任务。所以本篇文章主要针对中学语文基础知识教学策略进行相应的探究,通过在中学语文教学阶段,制定有效的方式方法,加强学生的语文基础知识为学生今后的学习...
阅读长篇小说有助于中学生养成良好的阅读习惯,开拓学生视野,促进学生的综合发展,但从研究现状看,中学生的名著阅读情况却不容乐观。本文主要探讨如何在中学语文长篇小说阅读教学中展开渐进式指导,旨在引导学生由浅入深读懂读透名著,提高学生的阅读素养。
写作自古以来就是一种很重要的交流和表达方式,通过写作可以看出一个人的综合文化素养水平,在语文教学工作中,作为教师一直把提高学生的写作能力作为重点教研对象,因为语文作文在各年级考试中占比非常高,学生总是对写作没有热情,觉得没有想要写出来的东西,写出来的内容语言很直白,平常不知道如何积累素材,对语文作文课没有兴趣,缺乏创新和探索,因此教师针对学生出现写作的问题,从多个方面给予指导,使学生写出好文章。
语文是学生们从小就接触的一门学科,因为这一学科联系着我们的母语知识掌握,所以是学生们不容忽视的一门学科。但是经过研究发现,语文学科从来就不是一门枯燥死板的学科,相反,通过语文知识的学习,不仅可以增强学生的文化底蕴,还能让学生们更加理性地进行一些文学作品的鉴赏,增强学生的文学鉴赏能力。但是就现阶段的教学而言,某些教师对于这方面的内容出现了无从下手的状况,因此对于学生的能力提升产生了阻碍作用。所以本文就针对文...
随着教育理念的转变,学校教育活动也在不断的发生质变。当前,我们在教育实践活动中,会不断的贯彻落实“以人为本、以生为本”理念。关注学生的内在需求,为学生搭建未来教育平台,促使各种教育元素能够在学生的成长过程中发挥出更大的价值。在中学阶段开展的语文教学实践中,我们不仅仅会强调教学的语言性,我们还会努力展现语文学科的人文性。我们不仅仅要让学生增长知识,构建知识体系,我们还在努力增长学生的见识,帮助学生构建思想体...
作者:单大旺 期刊: 2018年第09期
随着时代的进步,人们越来越注重对人才综合素质的培养,这要求现如今的教育不但注重专业知识的教学,还要注重思想品德的教育。而语文教学的教材中又蕴含了大量关于德育方面的内容,因此学校在开展语文教学的过程中可以将教材内容和德育内容密切结合起来,把德育慢慢渗透到日常教学中。并且在新课改下,德育已成了语文教学中的一项重要内容。本文分析了中学语文教学中德育渗透的必要性,并指出了中学语文德育教育现状和存在的问题,进而提...
中学教育阶段,语文学科占据着相当重要的地位,写作能力是中学生必须要具备的能力之一。但是写作教学作为中学语文教学的重难点存在,如何培养中学生的写作能力需要广大教师深刻探讨。积极迎合新课程改革的要求,反思教学不足,努力探求“出路”才是当前最需要做的。
随着社会的发展和进步,多媒体技术在教学中发挥了非常重要的作用。近年来,多媒体技术已广泛应用于各种 学科教学中,多媒体在初中语文课堂教学中的应用近年来促进了教学的发展。多媒体技术已广泛应用于各种学科教学中, 多媒体在初中语文课堂教学中的应用促进了教学效率的提高。它在语言教育的发展中发挥了重要作用。为了能够保证学 生可以学习和接触到更多的相关知识,在其中加入多媒体技术是可以极大的开拓学生的视野的。在此基础上...